etica y ciencia

ÉTICA Y CIENCIA
"Para seguir reflexionando"











Introducción
La problemática del ser humano para la ciencia, es la concepción de la vida entendida como campo de aplicación de los avances científicos para el desarrollo de esta y su calidad. No obstante, este progreso implica una revisión ética ya que sus consecuencias afectan a la humanidad y su entorno natural.En base al texto disparador trabajado en clase, en este informe se hace un análisis y reflexión acerca de situaciones conflictivas que involucran al desarrollo científico y a la ética como reguladora del comportamiento humano. Esta última tiene como objeto determinar qué se considera lícito y beneficioso para la dignidad humana y qué no lo es, con referencia a cuestiones dilemáticas que surgen enel área del conocimiento científico, tales como clonación, aborto, inseminación artificial, eutanasia, etcétera.
Para introducirnos en el tema, se ve la necesidad de plantear conceptos básicos y recurrentes en esta temática:
Ética: es la disciplina que estudia los comportamientos que resultan valorados como positivos o negativos en relación a la vida de las personas. Incluye la moralcomo la facultad consiente del sujeto para determinar actos favorables o desfavorables.
Ciencia: conjunto de conocimientos verdaderos y comprobables a través de leyes que explican y predicen.
Bioética: es la parte de la ética que se ocupa de evaluar los alcances de la ciencia en los que está comprometida la vida.

















¿Por qué está implicada la ciencia, la ética y elcomportamiento humano?
La investigación que la ciencia hace con seres humanos, la manipulación del código genético, la fecundación in vitro y la prolongación artificial de la vida humana ha suscitado en la sociedad problemas éticos que se hace necesario reflexionar en torno a la relación entre ética y ciencia.
Precisamente, la ciencia, la ética y, por ende, el comportamiento humano estánintrínsecamente relacionados entre sí. La ética regula el devenir de la ciencia para evitar consecuencias devastadoras para la sociedad y preservar la dignidad humana. A su vez, el comportamiento humano en cierta forma limita el avance de la ciencia por la influencia de grupos económicos que privatizan las decisiones sobre qué es fructífero y qué es innecesario, basándose en parámetros de “qué genera másriquezas” y “qué es insolventable ya que no tiene un uso práctico”.
Otro punto a analizar serían los comportamientos humanos en un contexto y con una carga intelectual determinada en cada sujeto: la nueva actitud de los pacientes de afirmación de su autonomía y el ejercicio de su derecho de decidir, genera dilemas ya que aquellos pueden no haber sido provistos de información adecuada en suformación educativa y optar por algo que no actúe en pro de la conservación de su vida.

Los nuevos descubrimientos de las ciencias biomédicas o sus avances, éticamente tienen que aplicarse con un sentido del humano sin dejarse mercantilizar o manipular en beneficio del poder. Un desarrollo de esta ciencia sin ética es altamente peligroso para la esencia de la condición humana.
Históricamente, lacrisis de la neutralidad trajo consigola experimentación incontrolada y los límites en la naturaleza fueron corrompidos. Pero la ciencia no es neutral y los investigadores científicos también hacen parte del equipo de investigadores de los monopolios y las trasnacionales y además está muy cercar del poder político y económico de los estados. En esa perspectiva la utilización de la técnica científicacon fines políticos o económicos afecta profundamente esta relación entre ética y ciencia. Con todo, esta relación conflictiva entre las prácticas médicas y la ética son el resultado de la sociedad del lucro en el contexto en la que está inmersa. En la sociedad capitalista postindustrial todo se convierte mercancía y los genes también tienen ya una patente.
Asimismo, (y hasta quizás como...