ETICA Y EDUCACION MORAL

UNIVERSIDAD NACIONAL
DE
SAN AGUSTÍN
































UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN
FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES
ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL

ASIGNATURA:
DEONTOLOGÍA E IDENTIDAD PROFESIONAL
DOCENTE: YANETH ALEMÁN VILCA
TEMA:
“ÉTICA Y EDUCACIÓN MORAL”
INTEGRANTES:
Canelo Pacheco Dina Masiel
Cutire Alarcón Eliana
Gomez Robles Alison Leslie
Marroquín DelgadoVicky
Paricahua Condori Katherine Elizabeth
Quispe Arapa Yesenia
GRADO: TERCERO
SECCIÓN: “A”
AÑO: 2014




ÍNDICE:
INTRODUCCIÓN
1. ÉTICA
1.1. Ética como disciplina filosófica
1.2. Concepto
1.3. Relación entre la ética y la moral
1.4. Diferencia entre ética y moral
1.5. Ética como teoría de la moral
1.6. El hombre y la ética
2. MORAL
2.1. Definición de la moral
2.2. Moral y moralidad
2.3. Carácterhistórico de la moral
2.4. Moral y su relación con otras actividades humanas
3. SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE LA ÉTICA Y MORAL
4. EDUCACIÓN
4.1. Objetivos de la educación ética y moral
4.2. Ética y educación
5. EDUCACIÓN MORAL
5.1. Concepto
5.2. Necesidad de la educación moral
6. SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE ÉTICA MORAL Y DERECHO







El ser Humano desde que nace está regidos por leyes,principios o reglamentos que ayudan al ser humano alcanzar estabilidades con una vida llena de gracia, alegría satisfacciones y Victorias. Realmente la Mayordomía y el Autogobierno son principios esenciales en la vida del ser humano ya que si lo aplicamos consideraremos que lo más importante del ser humano es que cada uno procure mejorar su propio "Yo" y cada vida llegara a establecerse como elejemplo fundamental para establecerse como persona.
La ética engloba un concepto muy amplio, pero su objetivo fundamental radica en accionar el deber ser de las cosas, dejando así nuestro pre juicios personales y enfocándonos en lo que es correcto. Cuando incluimos el principio de mayordomía como parte de la ética lo hacemos porque el mismo se trata de administrar, tomar para si las responsabilidadessobre algo y preservar la integridad. Igual que el Autogobiernos significa tener domino propio y autoridad sobre las cosas dejando así enmarcado un desafío para la filosofía, la ciencia y la prudencia.


















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Se define la ética como una disciplina de la filosofía que estudia el "deber ser" del comportamiento humano. La ética se ocupa denormar lo que los individuos deben hacer en su interacción social; es decir, indica qué es "lo bueno" y "lo malo" de las acciones humanas. El objeto de la ética es estudiar el carácter general de las normas de conducta y de las elecciones morales concretas que el individuo hace en su relación con los demás.
La palabra ética deriva de ethos que significa costumbre cuya expresión en latín esmos, y enplural, mores. De este último vocablo derivan las palabras moral y moralidad. Así, desde el punto de vista etimológico, la ética consiste en el estudio de las costumbres humanas.

La Ética es una ciencia que estudia lo bueno y lo malo de la conducta humana, por lo que se dice que esta ciencia ayuda a concienciar a las personas de modo que reflexionen como ha sido el comportamiento que han llevadocon aquel que lo rodea, ya sea individuo u naturaleza, por lo que conocer ¿qué es la ética? apoyara en un mejor trato con las personas, aplicando lo moral que en si viene siendo aplicar nuestras costumbres y aplicar nuestras costumbres es aplicar los valores de; justicia, libertad, solidaridad, honestidad, puntualidad y un gran sinfín de cultura trasmitida de generación en generación para llevar untrato más digno y justo.

Se dice que un comportamiento es moralmente aceptable cuando se ajusta satisfactoriamente a lo prescrito por un conjunto de normas o bien llamado un código moral. De esto se puede deducir el carácter fundamental de la moral: la imposición. La norma moral obliga un comportamiento al individuo, cuya desobediencia implica una desvalorización moral, y su obediencia un...