Etica y otras disciplina

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100108-SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

MODULO CURSO SEMINARIO DE INVESTIGACION

SALOMON GOMEZ CASTELBLANCO

BUCARAMANGA, 2010

SGC/2010

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CONTENIDO INTRODUCCION Unidad 1. Universidad e investigación Capítulo 1. El contexto de la investigación Lección 1: Reflexión inicial Lección 2: La producción de conocimiento Lección 3: La cultura investigativa Lección 4: Investigación formativaLección 5: La investigación en sentido estricto Capitulo 2: Investigación y desarrollo Lección 6 Investigación y desarrollo experimental Lección 7 Investigación básica, investigación aplicada y desarrollo tecnológico Lección 8 Tecnología e innovación Lección 9 Politica Nacional de Ciencia y tecnología Lección 10 La Calidad y la acreditación de la investigación Capitulo 3 Sistemas de investigación Lección11 Sistema nacional de ciencia y tecnología (SNCyT) Lección 12 Áreas del conocimiento Lección 13 Sistema de Investigaciones UNAD Lección 14 Líneas y proyectos de investigación Lección 15 Redes de investigación Autoevaluación Unidad 1 UNIDAD 2 Gestión de la investigación Capitulo 4. El proceso investigativo (la propuesta de investigación) Lección 16 El proyecto. Lección 17 La Formulación delproblema Lección 18 Descripción del proyecto Lección 19 La Formulación Lección 20 La justificación

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Capitulo 5. El protocolo de investigación Lección 21 Manejo metodológico para la propuesta investigativa Lección 22Resumen de la propuesta Lección 23 Descripciión del proyecto Lección 24 Los Objetivos Lección 25 Metodología Capítulo 6 Evaluación de la propuesta Lección 26 Resultados/productos Lección 27 Criterios de evaluación para la Descripción del Proyecto Lección 28 Criterios de evaluación para los objetivos Lección 29 Criterios de evaluación respecto a la metodología: Lección 30 Criterios de evaluación paralos resultados esperados Lección evaluativa Unidad 2 Fuentes documentales Anexo Estatuto de investigación

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ASPECTOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL Y VERSIONAMIENTO El contenido didáctico del curso academico: Seminario deinvestigación fue

diseñado inicialmente en el año 2005 por el autor y ha tenido dos actualizaciones desarrolladas durante los años 2007 y 2009 respectivamente. . La version del contenido didáctico que actualmente se presenta Incorpora nuevos contenidos relacionados con la política de ciencia y tecnología, el sistema de investigación de la Unad SIUNAD y las redes de investigación y al final decada unidad se propone una autoevaluación con temas de casda una de la lecciones .

Eliecer Pineda Ballesteros, docente del CEAD Bucaramanga, apoyó el proceso de revisión del contenido didáctico e hizo aportes disciplinares, didácticos y pedagógicos en el proceso de acreditación del material didáctico

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INTRODUCCION En la Universidad se nos presenta una necesidad: el crecimiento del conocimiento Científico; un objetivo: Reflexión y análisis critico de los problemas y su solución; una realidad: el Conocimiento Científico esta influido por factores sociales, económicos y políticos; y un propósito: Formar una...