Etica Y Sus Periodos Historicos

ACTIVIDAD DE APOYO II PERIODO 2012
Área: ética y valores
NOMBRE: STIVEN ESCANDÒN JARAMILLO 10-1
De acuerdo con el decreto 1290/2009, en su articulo 12 y 13 derechos y deberes de los estudiante, yel sistema institucional de evaluación, en sus artículos 8; estrategias de apoyo necesarias, numeral 3, 4 y ; articulo 9 numeral 4 sobre sus actividades de recuperación.
Estimado estudiante recuerdeque en todos los actos de nuestra vida debemos hacer uso de la autonomía, interés, responsabilidad, puntualidad,, calidad y aprendizaje continuo para la vida también tenga en cuenta que si nocumplimos algunos de esos principios, debemos asumir las consecuencias del incumplimiento.
Teniendo en cuenta todo lo anterior, y en vista de su escaso interés en el proceso de enseñanza aprendizaje;,elabore esta actividad que pretende darle una nueva oportunidad, para cumplir con los desempeños mínimos y superar las dificultades que causaron la perdida del área en este periodo.
Actividad a realizar:Resume, en un cuadro como el siguiente, el desarrollo histórico de la ética y la problemática fundamental de cada época, puede citar varios filósofos por cada época, como también ampliar este cuadro.EPOCA | DEFINICION DE ETICA | IDEA PRINCIPAL | PRINCIPALES FILOSOFOS |
ANTIGUA | Eudaimonia y arete (sabiduría, justicia) (felicidad y virtud) alcanzar el placer sin lastimar a nadie. | El “biensupremo” para todos | Sofistas “grupo de gente que seguía a Sócrates” ética en la antigua Grecia” |

Las primeras huellas de ética la encontramos en Mesopotamia y hacemos referencia a Gilgamesh enlos relato de mitos, y llegando a dar conclusión a, con la vida, su reconocimiento, aceptación y asimilación. En Egipto encontramos que la acción recta y correcta se llama “ma´at”. En el torahencontramos aquí la palabra “sedeq” (justicia o rectitud) y se dice que el mal de una generación castiga en otra. Es aquí donde encontramos pensamientos míticos y religiosos. Se divide en la antigua...