Etica Y Valores Humanos

1. Justificación
En el colegio jhon f Kennedy, la educación y la formación ética y en valores,esta destinada a fortalecer la dignidad de cada persona, en coherencia con los principios de las normas jurídicas vigentes es cada día más importante, tanto más, cuando en Colombia y en el mundo entero se ha venido implementando una política de apertura, globalización e internacionalización que obligaa todas las organizaciones incluyendo las instituciones educativas, a propender por un servicio de alta calidad que garantice la eficiencia tanto en su interior como hacia el exterior de la misma.
El plan de ética y valores se encuentra enmarcado en el articulo 20 y 21 de la Ley General de Educación como objetivos de la educación, “…Propiciar la formación ética, moral y demás valores deldesarrollo humano” (LGE 1994), el articulo 25 de la Ley 115 habla de la formación ética y moral la cuál constituyen una de las estructuras de este plan. Así mismo, la ley 115 en su artículo 23 establece que la enseñanza de la Educación Ética y en valores humanos constituye un área obligatoria y fundamental que debe estructurarse según el artículo 79 de la misma ley y que se evidenciará a lo largo delpresente documento.
El área de Ética y valores debe proyectarse hacia el desarrollo de procesos formativos que prepararen para el mundo de la vida y en él para el desarrollo del conocimiento, la belleza y el saber.
El estudiante necesita iniciarse en el obrar ético e interpretar adecuadamente el marco de valores y comportamientos originados en el patrimonio de nuestra cultura; necesita cultivartodas las formas de acercamiento, conocimiento y expresión de la realidad.
Para el caso, es necesario aprender a plantearse correctamente el problema ético. Ello implica abarcar dos dimensiones de acción o de comportamiento: El mundo de la vida desde el cuidado y la atención de uno mismo y el mundo de la vida desde el cuidado y la atención a los demás.
La actividad ética no es solo un actounilateral de transmisión o de incorporación pasiva de saberes y conocimientos, es también un proceso mediante el cual el propio sujeto crea, construye, rechaza y se apropia de ese comportamiento.

2. Objeto de Estudio
Todo proyecto educativo en sí mismo es un proyecto ético, debido a que se preocupa por la integralidad del ser humano; por tal motivo, las diferentes áreas, y de acuerdo con suespecificidad, pueden contribuir a fortalecer una educación ética. Dentro de sus temas se debe permitir la discusión y la reflexión de las dimensiones del sujeto moral.
La educación ética, atraviesa toda la vida escolar, todos los campos disciplinares, permea los distintos ámbitos escolares, se analiza y discute con respecto a los valores que se expresan en distintos momentos o situaciones de la vidaescolar, problemas de la juventud de hoy, contenidos del manual de convivencia, análisis de problemas morales, etcétera.
El objeto del estudio de la ética como disciplina del conocimiento es la formación integral del Acto Humano en la creatividad, libertad, autonomía y responsabilidad que le permitan dirigir esta actuación en la dirección que juzgue conveniente.
En el desarrollo del área de ética yvalores se abordaran las diferentes dimensiones que integran el ser humano. En el área se han considerado los siguientes componentes: Relación consigo mismo (autoconcepto, autoestima, autovaloración, asertividad, manejo de sentimientos…), empatía, manejo de sentimientos, toma de decisiones, entre otros...
Se trata, de desarrollar competencias psicosociales y habilidades interpersonales que ayudena los estudiantes a tomar decisiones informadas, comunicarse de manera efectiva y asertiva, y desarrollar destrezas para confrontar situaciones y solucionar conflictos, contribuyendo a una vida saludable y productiva, para enfrentar con éxito los desafíos de la vida diaria.
3. Enfoque Metodológico
En el área de ética y valores se llevara a la práctica una pedagogía basada en el HUMANISMO Y EL...