etica y valores

INTRODUCCIÓN

Educación en valores, educación ética, educación para los derechos humanos y otras expresiones similares pueblan hoy el discurso pedagógico y las práctica de enseñanza-aprendizaje,lo cual no es sino expresión de los muchos esfuerzos emprendidos desde diversos sectores e instituciones por dar respuestas a una indiscutible necesidad en la formación de las personas para lasociedad contemporánea.

Bien vistas las cosas, siempre se ha educado con valores. La educación conlleva valores por el solo hecho de fundarse en un criterio de valor: la educabilidad del ser humano.Asimismo, en todo momento las sociedades han necesitado contar con procesos educativos que además de aportar conocimientos teóricos y prácticos relacionados con los saberes y habilidades básicos de sucircunstancia histórica, difundan y promuevan valores acordes a su estructura y organización. Es así que la educación también ha desempeñado inevitablemente un rol de reproducción y mantenimiento delorden social vigente, por la vía de la formación de la subjetividad de los individuos.

En realidad, educación y educadores, cualquiera que sea su nivel y modalidad, se encuentran en una permanentetensión entre la reproducción y la transformación sociales, asumen un sesgo mayor en un sentido u otro en función de sus fines y de sus enfoques teórico-metodológicos, así como de la coyuntura osituación histórica concreta.

El momento presente del país y del contexto global, se caracteriza por una situación especialmente conflictiva en varios órdenes, donde se conjugan situaciones de carencias,diferencias e inequidades al lado del acelerado proceso de cambio científico-tecnológico y sus múltiples impactos en todos los planos, incluyendo el de la vida cotidiana y la interacción directaentre las personas.




Parte especialmente relevante de ese contexto, en cuanto a educación y formación de las personas se refiere, es la actuación de los medios de comunicación cuyos contenidos e...