etica y valores
Páginas: 2 (278 palabras)
Publicado: 6 de octubre de 2014
La naturaleza tiene seres vivos y seres no vivos.
Los seres vivos en la naturaleza se identifican porque cumplen funciones: nacen, crecen, comen, respiran, se adaptan al medio, sereproducen, establecen relaciones y mueren.
Los seres vivos se pueden clasificar así según sus características. En la naturaleza encontramos seres vivos como las plantas, los animales y losseres humanos, hay animales grandes y pequeños terrestres, aeroterrestres, acuáticos y anfibios. Las plantas y animales se diferencian entre sí porque los animales se desplazan de un sitio aotro y buscan su alimento, mientras las plantas no pueden hacerlo. Todos nacen, se alimentan, crecen, se reproducen, sienten y mueren. También encontramos muchos objetos, como las piedras, elagua, el aire, la arena, la sal, el oro y otros más.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, INVESTIGATIVAS O EVALUATIVAS.
SALIDA PEDAGÓGICA
Objetivo o propósito de la actividad:
Diferenciarlos seres vivos de los seres inertes.
Indicaciones
Salir fuera del aula de clase y observar todo lo que haya a su alrededor y en forma grupal identificar los elementos que tengan viday aquellos que no tengan vida, luego realizar cuadros donde consignen la información. Seguidamente realizar la socialización del trabajo con todos demás los estudiantes.
CRITERIOS DEEVALUACIÓN
Todos los estudiantes deberán dar sus opiniones respecto a la actividad realizada.
SOPA DE LETRAS
Objetivo o propósito de la actividad
Identificar la capacidad cognitivadel estudiante, en el tema trabajado.
INDICACIONES.
Los estudiantes buscaran las palabras relacionadas con el tema y luego las coloreara, seguidamente con las palabras encontradasformar frases coherentes.
CRITERIOS DE EVALUACION
Que los estudiantes participen activamente de la actividad, se vea orden, encuentren todas las palabras y sus oraciones tengan sentido
Los seres vivos en la naturaleza se identifican porque cumplen funciones: nacen, crecen, comen, respiran, se adaptan al medio, sereproducen, establecen relaciones y mueren.
Los seres vivos se pueden clasificar así según sus características. En la naturaleza encontramos seres vivos como las plantas, los animales y losseres humanos, hay animales grandes y pequeños terrestres, aeroterrestres, acuáticos y anfibios. Las plantas y animales se diferencian entre sí porque los animales se desplazan de un sitio aotro y buscan su alimento, mientras las plantas no pueden hacerlo. Todos nacen, se alimentan, crecen, se reproducen, sienten y mueren. También encontramos muchos objetos, como las piedras, elagua, el aire, la arena, la sal, el oro y otros más.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, INVESTIGATIVAS O EVALUATIVAS.
SALIDA PEDAGÓGICA
Objetivo o propósito de la actividad:
Diferenciarlos seres vivos de los seres inertes.
Indicaciones
Salir fuera del aula de clase y observar todo lo que haya a su alrededor y en forma grupal identificar los elementos que tengan viday aquellos que no tengan vida, luego realizar cuadros donde consignen la información. Seguidamente realizar la socialización del trabajo con todos demás los estudiantes.
CRITERIOS DEEVALUACIÓN
Todos los estudiantes deberán dar sus opiniones respecto a la actividad realizada.
SOPA DE LETRAS
Objetivo o propósito de la actividad
Identificar la capacidad cognitivadel estudiante, en el tema trabajado.
INDICACIONES.
Los estudiantes buscaran las palabras relacionadas con el tema y luego las coloreara, seguidamente con las palabras encontradasformar frases coherentes.
CRITERIOS DE EVALUACION
Que los estudiantes participen activamente de la actividad, se vea orden, encuentren todas las palabras y sus oraciones tengan sentido
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