etica y valores

ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS INDESEABLES
EN LA EDUCACIÓN DE ACTITUDES Y VALORES
He aquí los principales:
DOGMATIZAR. Sentar cátedra, moralizar; pretender poseer la verdad. En cuestión
de valores yde opciones personales tenemos que hacer el esfuerzo de ponernos
en posición de igualdad. Todos tenemos nuestros puntos de vista, a veces
divergentes y podemos proponerlos, pero no presentarloscomo la única
alternativa aceptable. Todos somos buscadores y caminantes hacia.
CONVENCER. Buscar prosélitos, persuadir, predicar, aconsejar. Los valores y
actitudes no son mercancías a vender: debengerminar desde dentro. El
contenido del libro es una ocasión de reflexionar, no algo que se debe aceptar
acríticamente.
POLEMIZAR. No vale la pena ni lleva a ninguna parte. Lo mejor es el diálogoracional y respetuoso.4
POSTPRIMARIA RURAL
CORRER. La reflexión necesita tiempo, la siembra no se recoge en un día. No
debe haber prisa ni programas definidos. Lo importante es caminar haciaobjetivos: ¿Por cuál camino? No siempre está definido. ¿Cuánto tiempo? No lo
sabemos.
DEJAR PASAR. No se debe permitir la anarquía intelectual o comportamental.
Se trata de reflexionar serena peroseriamente. A todo y a todos debe dársele
la importancia que se merece. El proceso, las actividades, etcétera, deben ser
todas evaluadas permanentemente. Se puede improvisar, pero con rumbo
conocido.JUZGAR. Consiste en convertir la sesión en un juicio donde se pregunta, se hacen
interrogatorios, se reta, se califica, se censura, etcétera. Debe generarse un clima
de seguridad y de confianza pues,de lo contrario, no habrá libertad de expresar
y de vivenciar.
AUTORITARISMO. Consiste en decidir por aquello que se debe hacer. Los
educandos deben tomar sus decisiones y así adquirir unaseguridad desde ellos
mismos y no prestada o cifrada en otros. Es el campo, más que en ningún otro,
donde es preciso transformar el concepto de autoridad para generar el de
autonomía.
ACTITUDES Y...