Etica

TALLER DE ÉTICA | 10 de noviembre
2010
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I N D I C E

INTRODUCCION
COMPETENCIA GENERAL Y ESPESIFICA
OBJETIVO
ÉTICA
OBJETO DE ESTUDIO Y SENTIDO SOCIOCULTURAL.
OBJETO DE ESTUDIO Y SENTIDO SOCIOCULTURAL.
MORAL
CONCLUCION
BIBLIOFGRAFÍA
INTRODUCCION.
En una sociedad democrática y pluralista como la nuestra en la mayoría de los países del mundo, asistimos a una de las muchasmodas que aparecen en cada período posterior a una crisis de valores morales y/o éticos, o bien a un relativismo moral exacerbado. La ética se ha puesto de moda. Todos hablan de ética: los políticos, los científicos, los medios de comunicación, los abogados, los jóvenes, los no tan jóvenes, o sea, todos los sectores de la sociedad. Nos preguntamos ¿que es la Ética, Moral o la Axiología?, en que se¿diferencian?, no tenemos todas las respuestas, pero utilizando el razonamiento, trataremos que esta investigación nos quede algo para reflexionar.
COMPETENCIA GENERAL Y ESPESIFICA
Ejercitarse en el análisis crítico y reflexivo del actuar ético en su entorno inmediato y contexto social y profesional, para identificar, plantear, solucionar problemas y decidir con sentido ético.

OBJETIVO
Conocerel concepto general de ética, su objeto de estudio y su sentido sociocultural, así como también en el sentido moral.

ÈTICA

Rama de la filosofía que abarca el estudio de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir[.]

SENTIDO SOCIOCULTURAL

OBJETO DE ESTUDIO

El comportamiento ético en el ámbito académico se refiere como es la persona desde niño y   como se debe seguiruna serie de reglas y normas que involucran tanto a los profesores y personal docente de las instituciones educativas, ya que estas instituciones desempeña un papel   muy importante entre la relación que existe entre profesor y alumno donde se debe aplicar los valores de manera mutua. Esto se ve cuando el maestro imparte la clase con buenos modales o actitudes que agrade a sus alumnos. Ahora si elmaestro se porta todo lo contrario, es decir, si el maestro llega tarde, es irrespetuoso con sus alumnos o hace que no le importan sus alumnos, entonces quiere decir que sus alumnos se darán cuenta que a su profesor no le importa nada. [.]

La materia de estudio de la ética es la conducta humana esto es, aquellos actos que el individuo ejecuta consciente y voluntariamente y de los que porconsiguiente es responsable.
Ahora bien, el aspecto o punto de vista desde el cual la ética estudia la conducta humana es el del bien y del mal, de lo que debe y lo que no debe ser, es necesario resaltar que la palabra debe es el verdadero verbo de todo juicio ético. En otras palabras, la ética es el estudio de la moralidad de los actos humanos.
La materia de estudio de la ética es la conducta humanaesto es, aquellos actos que el individuo ejecuta consciente y voluntariamente y de los que por consiguiente es responsable.

SIGNIFICADO Y SENTIDO DEL COMPORTAMIENTO ETICO EN EL AMBITO PERSONAL Y SOCIAL”
En el comportamiento en el ámbito personal existe una regla de oro que es
  1. Valorarse a si mismo.
  2. Apreciarse a si mismo
  3. Tener confianza en   si mismo
  4. Respetarse a   simismo
  5. Comprenderse a si mismo.

EL OBJETO DE ESTUDIO DE LA ETICA LO CONSTITUYE UN TIPO DE ACTOS HUMANOS: LOS ACTOS CONSCIENTES Y VOLUNTARIOS DE LOS INDIVIDUOS QUE AFECTAN A OTROS, A DETERMINADOS GRUPOS SOCIALES, O A LA SOCIEDAD EN SU CONJUNTO

OBJETO DE ESTUDIO

MORAL
SENTIDO SOCIOCULTURAL

Se denomina moral al conjunto de creencias y normas de una persona o grupo social quedeterminará el obrar (es decir, que orienta acerca del bien o del mal —correcto o incorrecto— de una acción o acciones).

El sentido moral solo puede ser conocido mediante la experiencia, Ejm: un marino se encuentra en el mar, entre millares de horizontes de la circunferencia que sirve de límite a su vista, pero su experiencia humana ha marcado el rumbo a la bitácora de la embarcación.
En las...