Etica

1

MODULO DE ÉTICA

JUAN CARLOS MORENO
(Elaborada sobre la base del trabajo realizado por Alfredo Gil Rico, Diego Antonio Mesa Aparicio y John Jairo Cardozo Cardona)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

2

Prefacio
Los contenidos presentados en este curso son sólo una introducción a la ética, o un punto de partida para el estudio de aspectos básicos, indispensablespara el desarrollo y la profundización del pensamiento ético. El texto se ha concentrado en la exposición de buena parte de los autores, los temas, las escuelas y los debates indispensables para la comprensión de la ética en la actualidad. Los contenidos de la versión anterior fueron desarrollados por los profesores Alfredo Gil Rico, Diego Antonio Mesa Aparicio y John Jairo Cardozo Cardona. Para estaversión revisada y ampliada contribuyó la profesora Sara María Guzmán. La traducción al presente texto estuvo a cargo de la profesora Nathalie Chingaté.

Juan Carlos Moreno O.

3

TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCION GENERAL AL CURSO

UNIDAD 1: ÉTICA EN LA ANTIGÜEDAD
INTRODUCCIÓN: EL UNIVERSO DE LA ÉTICA Y LA MORAL CAPÍTULO 1: ASPECTOS BÁSICOS Lección 1: la problematicidad de la ética y lamoral Lección 2: aclaración etimológica de los términos ética y moral CAPITULO 2: ÉTICA EN LA ANTIGÜEDAD GRIEGA Y HELENISTA Introducción: Los clásicos griegos Lección 3: Platón o los ideales morales Lección 4: Aristóteles: el bien como felicidad Lección 5: Helenismo: epicúreos y estoicos CAPÍTULO 3: ÉTICA EN LA EDAD MEDIA Introducción: ética de la salvación cristiana Lección 6: San AgustínLección 7: Santo Tomas

LECTURAS ANEXAS A LA UNIDAD

UNIDAD 2: ÉTICA MODERNA Y CONTEMPORÁNEA
CAPÍTULO 1: ÉTICA EN LA MODERNIDAD

Introducción: los sistemas éticos de la modernidad
Lección 8: el formalismo kantiano

4

Lección 9: el utilitarismo CAPÍTULO 2: PERSPECTIVAS ÉTICAS CONTEMPORÁNEAS Lección 10: la ética como análisis del lenguaje Lección 11: ética de los valores Lección 12: elliberalismo ético y la ética ciudadana Lección 13: teoría de la justicia Lección 14: neoaritotelismo y comunitarismo Lección 15: ética y multiculturalismo CAPÍTULO 3: ÉTICA Y DERECHOS HUMANOS Lección 16: ética y convivencia social Lección 17: características de los conflictos Lección 18: derechos humanos

LECTURAS ANEXAS A LA TEMÁTICA

BILIOGRAFÍA

5

UNIDAD 1 ÉTICA EN LA ANTIGÜEDADINTRODUCCIÓN: EL UNIVERSO DE LA ÉTICA Y LA MORAL
En esta primera unidad se va a dar cuenta de los siguientes dos aspectos: de algunas distinciones básicas y de la historia de la ética en la antigüedad griega y la antigüedad medieval. La unidad combina aspectos temáticos con aspectos históricos. Acercarse al universo de lo ético y de lo moral es querer adentrase al campo de la acción humana y a suscircunstancias; es descubrir cómo desde los orígenes de la humanidad y desde la reflexión filosófica los hombres se hicieron morales y viven moralmente, al igual que poseen carácter y modos de ser que se van perfeccionando constantemente a través de la práctica y la experiencia cotidiana. Pretender abordar estos dos conceptos tan sui géneris, es apropiarnos un poco más de su saber y de la razón quecomportan, es posibilitar en todos nosotros convicciones y orientaciones sobre las cuales orientar nuestra conducta. Querer ser éticos y querer ser morales es buscar en la vida la posibilidad de vivir mejor, es aceptar unos mínimos normativos (leyes morales) que dirigen la conducta humana hacia su perfección. Ser éticos y ser morales, no es otra cosa que afirmar nuestra condición humana desde nuestrocarácter y nuestras costumbres morales. La ética y la moral, no sólo conducen nuestra vida sino que la posibilitan, la dignifican, a la vez que la dotan de conciencia y de sentido. Si bien es cierto que a diario se habla de crisis de valores, de crisis moral, de vacío ético, no es menos cierto que debemos ser mejores sujetos éticos y morales. La conclusión es simple, si la ética y la moral nos...