etica

INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL VICENTA SAMPER MADRID- ZIPAQUIRA.
AREA: ETICA VALORES GRADO: UNDECIMO DOCENTE: ELSA ACOSTA CONTRERAS
ESTUDIANTE: ____________________________________ FECHA:__________________.
GUIA 4
PERIODO I I I
COMPETENCIAS CONCEPTUALES
COMPETENCIAS PROCEDIMENTALES
COMPETENCIAS ACTITUDINALES
El desarrollo de la guía con sus talleres.Incluido el proyecto.

Consulta de los contenidos del periodo. Estar preparado para la exposición en el momento de la clase.(creatividad)

Aplica normas como su presentación personal, aseo del salón, no permanecer fuera del aula dentro de las horas de clase
La organización, participación, responsabilidad en la entrega de los talleres, trabajos, proyecto de manera organizada en carpeta encada clase.
Organización, preparación de las ACTIVIDADES A REALIZAR CADA GRUPO).
-TRAER los elementos para el trabajo en el área
Interés, responsabilidad en el desarrollo de cada uno de los talleres, trabajos, proyecto, participación respetuosa de las actividades orientada por sus compañeros. Puntualidad y asistencia a las clases.
-OBSERVACIONES; Se tendrá en cuenta el observador del estudianteCONTENIDOS:
1-Actividades de REFLEXION AL INICIAR LA CLASE (Responsabilidad cada grupo, 5 minutos)
2-ACTIVIDADES DE REFLEXION AL FINALIZAR LA CLASE, (faltando 10 minutos)
3- Valor de la libertad.
4-Valor de la dignidad
5-La sexualidad debe ser asumida con responsabilidad, de esto dependerá tu futuro
6-PROYECTO: Representación OBRA DE TEATRO (una por curso); con los valores que se estánTrabajando en el período. ENTREGAR POR ESCRITO EL NOMBRE DE LA OBRA, PERSONAJES, ESCENOGRAFIA, AMBIENTACÍON DE LA OBRA. Para la última semana de JULIO. La obra se presentara la tercera semana de Agosto (Evaluación: creatividad, expresión verbal, corporal, musicalización, escenografía, mensaje de la obra, TIEMPO 10 MINUTOS. Sera determinada por los docentes de las asignaturas de ESPAÑOL,URBANIDAD, SOCIALES, ETICA, EDUCACIÓN FISICA)
OBSERVACIONES: En ausencia de la docente los y las estudiantes deben desarrollar las actividades que están planteadas en la guía; y se elabora un escrito por parte de cada grupo del desarrollo del trabajo. ENTREGARLO EN COORDINACIÓN.COMO PARTE DE LA AUTOEVALUACION Y HETEROEVALUACIÓN

TALLER 01 FECHA: ______________________________.
GRACIAS A MILIBERTAD COMPRENDO QUE TENGO LIMITES
1-LECTURA:-Busco en la Constitución Política el artículo 13.

2-Elaborar un esquema con cada uno de los siguientes artículos de la Constitución Política (16, 18, 19, 20, 21, 24,26,)
TENIENDO EN CUENTA:-a que se refiere el artículo, -explicar el artículo, -ejemplos prácticos (2).CODIGO que esta establecido (Ejm: laboral.comercio, civil, penal, etc)


1-Porsorteo cada grupo deberá exponer uno de los artículos analizados.(La exposición debe verse el verdadero trabajo en grupo, la improvisación se evaluara con CERO. Ser creativos)


1-Presentación de la exposición, POR GRUPOS




EVALUACIÓN.
1-Será en forma grupal. TENIENDO EN CUENTA ASPECTOS COMO:
Responsabilidad
Creatividad
Presentación
Desenvolvimiento
Aportes
EjemplificaciónTOTAL.:

EN CASA.
1-Elaboro un trabajo explicando cada uno de los artículos de la Constitución Política su influencia y desenvolvimiento en mi vida (13,16, 18, 19, 20, 21, 24,26,) BIEN SUSTENTADO.
GUIA 04 ETICA UNDECIMO
ACTIVIDAD
FECHA ENTREGA
TALLLER 01 (guía 04)
JULIO: TERCERA SEMANA

TALLER 02 FECHA: ______________________________.

MI LIBERTAD PERMITE DARME CUENTADE LO QUE HAGO, PARA QUE LO HAGO.SABER DÓNDE ESTOY, QUIÉN SOY.”A LA LIBERTAD SOLO SE LLEGA POR LA DISCIPLINA”

1-LECTURA: ECOLOGIA HUMANA.

1-AUTOEVALUA TÚ PRACTICA DE ECOTERNURA COLOCANDO UNA ( X) A AQUELLOS ACTOS QUE MAS REALIZAS.
1-Demuestra afecto, ánimo y alegría a quienes te rodean.

2-Eres solidario, colaborador y oportuno ante las necesidades de otros

3-Ante el conflicto...