Etica

El APRENDIZAJE DE LA SEXUALIDAD EN LA ADOLESCENCIA.

El aprendizaje que hacen los jóvenes sobre sexualidad, está fundamentado en el concepto vulgar, no en el concepto científico.
Como dijimosanteriormente, el aprendizaje de la sexualidad se basa en el concepto vulgar; vulgar por que los adolescentes reciben información sobre educación sexual desde diversas fuentes, sin embargo la calidad ycantidad de la misma es pobre. Al decir que el aprendizaje que hacen los jóvenes sobre la sexualidad es vulgar nos referimos a que a ellos se les enseña conociendo el concepto pero esto no indica queal conocerlo lo entendamos; además este concepto está sujeto a nuestra experiencia y modo de sentir, es subjetivo e inexacto.
Existe un estudio que indica que los, los niños y jóvenes obtieneninformación sobre educación sexual por medio de los libros, de los padres de familia, del colegio, así como de los amigos y compañeros; sin embargo, no son las mejores opciones ya que los docentes y lospadres de familia tienen un mínimo nivel de preparación en este tema.
Al ser el aprendizaje tan vano, malo y vulgar esto ha traído muchas consecuencias para los adolescentes; sin preparación algunapara la maternidad, las adolescentes llegan a ella y esa imprevista situación desencadena una serie de frustraciones sociales y personales provocando con ello que su proyecto de vida cambie en formaradical.
Si el aprendizaje estuviera basado en el concepto científico, las cosas serian mucho mejor, pues los padres de familia y los docentes no tendrían un tabú para hablar de este tema, pues loverían como algo objetivo, algo normal de la vida que no se tiene porque reservar a los jóvenes desde su temprana edad además crearían y mantendrían un canal abierto de comunicación con los hijos, espaciosde discusión y de intervención sobre lo que es correcto y lo que no y así nos ahorraríamos muchos malos ratos como los que los adolescentes de hoy en día pasan.
Es tarea de padres, tanto como de...