etica

MARCO TEÓRICO

ÉTICA: Según “1.La ética es una parte dela filosofía que trata el bien y el fundamento de sus valores. 2. Es un conjunto de normas que rigen la conducta de una persona en cualquier ámbito de su vida.” La ética se relaciona con el estudio de la moral y de la acción Humana. El concepto proviene del término griego Ethikos, que significa “Carácter”. Una sentencia ética es unadeclaración moral que elabora afirmaciones y define lo que es bueno, malo, obligatorio, permitido, etc. En lo que referencia a una acción o a una decisión.. “La ética o filosofía moral es la ciencia que, a la luz de la razón reflexiona sobre el sentido, la licitud y validez, bondad o maldad de los actos humanos” , la ética es utilizada como guía que aporta criterios para orientar hacia unaconducta apropiada.
DOCENTE: Un docente es aquel individuo que se dedica a enseñar o realizar acciones referentes a la enseñanza. La palabra deriva del término latino Docens, que a su vez procede de Docêre (traducido al español como “enseñar”). En el lenguaje cotidiano, el concepto suele utilizarse como sinónimo de profesor o maestro.
ETICA PROFESIONAL: Independientemente de su profesión, rama oactividad, la idea de ética profesional se puede generalizar ya que algunas normas de ética profesional se deben aplicar en todas o muchas de las profesiones actuales: La Responsabilidad se debe desempeñar su actividad coherente y sensatamente, Confidencialidad ya que en algunos casos la información recibida es de gran importancia y no puede ser dada a otros ajenos a la situación, Honestidad cualquierprofesional debe practicar su labor con sinceridad
ETICA PROFESIONAL DOCENTE
Según la elaboración de la ética docente debe responder a una serie de principios básicos, la promoción de los derechos humanos y la defensa de los valores de la ética civil; para , la ética profesional docente es una responsabilidad social, moral y de compromiso con la vocación ya que es en beneficio personal y dela sociedad; en esta se deben tener en cuenta ciertos principios como el respeto a la dignidad personal que hace diferenciar las características e intimidad de cada persona, la honestidad y el afecto con el que se desempeña la labor, además esto abarca la transmisión y estimulación de conocimientos y aprendizajes cognitivos, la adquisición de habilidades y actitudes enseñando y educando, estocontribuye al crecimiento intelectual, vital y personal de los alumnos.
Según , los educadores lo primero que deben infundir son los valores, ya que estos nos forman como personas, para la sociedad, los educadores son un modelo a seguir, dando buenas acciones, modales y conductas, debe demonstrar el amor por el trabajo y motivar a los estudiantes a desempeñarse de buena manera en sus clases, paraesto los educadores deben tener unas normas, algunas ya nombradas pero como valores, el respeto, la tolerancia, puntualidad, responsabilidad y honestidad.
También podemos encontrar el terminó “Desarrollo Profesional del Profesor” que se refiere a el “profesor como persona profesional que desarrolla una tarea asistencial, poniendo en juego cualidades humanas con una intención ética, que no sereduce a reproducir los valores sociales y económicos, sino a atender las necesidades de las personas, por lo que el profesor se considera como un profesional crítico.”

PROBLEMÁTICAS SOCIALES
Son circunstancias que provocan crisis o perturbaciones que necesitan de alguna solución; se llama problema a aquello que dificulta alcanzar un objetivo.
De acuerdo a un problema social es una situaciónen la que se desvían las normas sociales cotidianas por ejemplo la prostitución, la drogadicción, el tabaquismo, alcoholismo, desnutrición, pobreza, desplazamiento forzado, etc.
DESPLAZAMIENTO FORZADO: Según la agencia Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR) Colombia es uno de los países del mundo con mayor número de desplazados internos; los desplazados internos lo...