etica

E). - Anexo #4
ACTIVIDADES DE LECTURA:
1. De acuerdo a la lectura identifique la definición y el alcance de la palabra “manida”. ¿Por qué le da esa denominación laautora?
R= Como algo que ya está muy gastado o que nos conformamos ya que las personas buscan más la estabilidad que la felicidad.
2. Según el texto, de Adela Cortina, cuálsería la definición y el alcance de la palabra “ética”.
R= Carácter, cuando una institución o las personas se forjan un carácter que vamos adquiriendo.
3. Elabore unesquema exhaustivo de las dos utopías relacionadas con la forja del carácter: la justicia y la felicidad. Haga al menos, tres comentarios aclaratorios, escríbalos en tono detinta roja y en cursiva.
R=









4. Escriba la relación que guardan, según la lectura, los derechos humanos con la justicia y la felicidad.
R= una instituciónque no pretenda ser justa es ilegitima, una sociedad que no pretenda ser justa es una sociedad inhumana.



5. Elabore un esquema exhaustivo de los sectores queprotegen los derechos humanos: el político y el económico. Haga al menos, tres comentarios aclaratorios, escríbalos en tono de tinta roja y en cursiva.
Se rigue por laconservación de poder
R= Sector político trabajan sobre una variedad de temas
Defiende los derechos y los intereses

Se riguen por el dinero y la creación de riqueza
SectorEconómico Está obligado a crear riqueza


6. Elabore un análisis exhaustivo de la relación entre el voluntariado, la justicia y la felicidad. Haga al menos, tres comentariosaclaratorios, escríbalos en tono de tinta roja y en cursiva.
R= es responsabilidad de toda sociedad hacer respetar los derechos humanos mediante la justicia