etica


ÉTICA Y POLÍTICA EN LOS PROFESIONALES DE LA INGENIERÍA.

CÓDIGO DE ÉTICA PROFESIONAL
El Código de Ética Profesional, adoptado por medio de la Ley 842 de 2003, es el marco de comportamiento profesional del Ingeniero en general, de sus profesionales afines y de sus profesionales auxiliares, y su violación será sancionada mediante el procedimiento establecido en la mencionada Ley.
CÓDIGO DEÉTICA PARA EL EJERCICIO DE LA INGENIERIA EN GENERAL Y SUS PROFESIONES AFINES Y AUXILIARES (LEY 842 DE 2003)
ARTÍCULO 29. Postulados éticos del ejercicio profesional. El ejercicio profesional de la Ingeniería en todas sus ramas, de sus profesiones afines y sus respectivas profesiones auxiliares, debe ser guiado por criterios, conceptos y elevados fines, que propendan a enaltecerlo; por lo tantodeberá estar ajustado a las disposiciones de las siguientes normas que constituyen su Código de Ética Profesional.
ARTÍCULO 30. Los ingenieros, sus profesionales afines y sus profesionales auxiliares, para todos los efectos del Código de Ética Profesional y su Régimen Disciplinario contemplados en esta ley, se denominarán "Los profesionales".
CAPITULO II. DE LOS DEBERES Y OBLIGACIONES DE LOSPROFESIONALES.
ARTÍCULO 31. Deberes generales de los profesionales.
ARTÍCULO 32. Prohibiciones generales a los profesionales.
ARTÍCULO 33. Deberes especiales de los profesionales para con la sociedad.
(http://www.copnia.gov.co/codigo_de_Etica_profesional-32/)

POLÍTICAS Y ESTRATEGIAS EN EL CAMPO PROFESIONAL Y ORGANIZACIONAL.
1. La función primordial del tutor es la de acompañar a los alumnos ymotivar, controlar y corregir los planes de trabajo para asegurar el cumplimiento de los objetivos académicos y de calidad requeridos por la cátedra.
2. Desde la creación de la materia a principio de los años 90, se ha propiciado integrar el cuerpo docente con jóvenes Ingenieros Industriales, que hayan realizado los mejores trabajos profesionales
3. Dicha política ha dado como resultado contar conun cuerpo docente joven, talentoso, en pleno desarrollo de su carrera profesional y comprometido con los alumnos, ya que todos ellos han comenzado su vínculo con la cátedra realizando su propio Trabajo Profesional.
4. Dentro de dicho marco, una de las pautas primordiales consiste en contar con un conjunto de docentes ad-honorem en proceso de formación, dado que la labor docente que se desarrolla,exige una preparación específica del docente para su desempeño como “tutor”.
(http://materias.fi.uba.ar/7299/Politicas_estrategias_Trab_Prof_2011%5B1%5D.pdf)

LA INGENIERÍA Y SU ENTORNO PROFESIONAL, SOCIAL Y POLÍTICO.
Sirvan estas líneas para transmitir, en síntesis, cómo se está enfocando nuestra actividad ante el mundo que nos rodea atendiendo a todas aquellas temáticas que tengan algúngrado de incidencia en el colectivo de la ingeniería.
Desde la perspectiva profesional, en el Instituto, al igual que en las demás organizaciones profesionales, hemos intensificado la comunicación como piedra angular para establecer y facilitar las relaciones entre todos. Y todos no quiere decir exclusivamente ingenieros, sino que se tiende a conectarnos con la sociedad en general. En esa línea elInstituto dispone de una página Web 2.0 que favorece en muy alto grado todo tipo de encuentros, relaciones, etc. Igualmente se participa activamente en las redes sociales Twitter y Facebook. Con el acelerado cambio de la tecnología estamos trabajando en entrar en los smartphones y en las tabletas, que se perfilan como los terminales del futuro ya inmediato.
La creación y desarrollo de nuevastécnicas, métodos, etc., ha determinado la puesta en servicio de 18 Comités Técnicos, con más de 250 ingenieros que estudian, analizan, publican y en especial presentan, a través de actos organizados en nuestra sede, los resultados de su trabajo y las opiniones y conocimientos de las más destacadas personalidades en el correspondiente ámbito de la Ingeniería.
En relación directa con la sociedad...