ETICA

Ética y Derechos Humanos: principios educacionales para una sociedad democrática
Alvori Ahlert
Resúmenes
El presente artículo discute la urgencia de la ética como fundamento para la búsqueda de una sociedad democrática y sus conectividades con la reflexión sobre los derechos humanos. Se discute la importancia de los derechos humanos para la construcción de una sociedad efectivamentedemocrática y participativa y los sentidos de la democracia en la actualidad en que los derechos humanos de tercera y cuarta generaciones se constituyen como premisas fundamentales para el ejercicio de la ciudadanía democrática.
Cet article critique l’urgence de l’éthique comme fondement pour la recherche d’une société démocratique et ses liens quant à la réflexion sur les droits de l’homme. L’importancedes droits de l’homme est débattue pour la construction d’une société effectivement démocratique et participative ainsi que les significations de la démocratie dans l’actualité pour que les droits de l’homme de troisième et quatrième générations se constituent comme autant de prémisses pour l’exercice de la citoyenneté démocratique.
The present article argues the urgency of ethics as bedding forthe search of a democratic society, and its relations with the perspective on human rights. The importance of human rights for the construction of a democratic and effectively participative society, and the meaning of democracy at present time in which human rights of third and fourth generations are constituted as basic premises for the exercise of democratic citizenship is also discussed.Inicio de página
Entradas del índice
Palabras claves :
citoyenneté, éducation, éthique, droits de l’homme
Keywords :
education, ethics, citizenship, human rights
Palabras claves :
educación, ética, ciudadanía, derechos humanos
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Plano
Introducción
La urgencia de la cuestión ética
Los derechos humanos como imperativo ético para la construcción de una sociedad democráticaConsideraciones finales
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Nota de la redacción
Recibido el 27.02.07 Aprobado el 26.03.07
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Introducción
1Problematizar y reflexionar sobre los derechos humanos y la ética es una tarea ardua. La cuestión primera es, por donde partir, considerando que se trata de dos temas tan amplios y tan sin concreción, sin plasticidad en larealidad en que vivimos, tanto en el plano global como local. Todavía una mirada más apresurada nos permite percibir que tanto los derechos humanos como la ética poseen su historicidad, su lugar, su tiempo y su espacio donde sus sentidos y significados fueron y son construidos y reconstruidos por la acción y relación humana. Por eso, su lugar para nuestro análisis y reflexión y nuestra propia realidad,en la cual su universalidad aún es una ausencia casi universal. “Los derechos humanos, por definición, tienden a ser universales. Aún cuando, su característica más universal es su violación universal.” (Lienemann, 1982, p. 80)
2No ocurre algo diferente con la ética, que, en el período de la Modernidad, fue librada de las relaciones humanas, de las cuestiones de la convivencia humana por laciencia positivista, por la racionalidad técnica y científica, utilitarista, promotora del poder, del poder del dinero, y de la producción.
3Todos tenemos nuestra construcción humana, nuestra historia personal y social a partir de las diferentes culturas a las que pertenecemos. Aún así, encima de éstas existen macrofenómenos, resultantes del campo científico económico y político, desarrollados a lolargo de las últimas décadas, que reclaman una profundización en las orientaciones y en las normativas éticas universales. Rehén del mundo sistémico, del poder y del dinero, el desarrollo económico y tecnológico ha beneficiado sólo a un pequeño número de personas sobre la faz de la tierra, en detrimento de las condiciones mínimas de vida para la mayoría de los seres humanos y para el medio...