etica
Páginas: 10 (2314 palabras)
Publicado: 23 de enero de 2014
FORMATO INFORMACIÓN DEL CURSO
INSTRUCCIONES: Llenar con letra Arial No. 12, justificado, en mayúsculas y minúsculas color negro.
1. Programa Educativo
Bachillerato virtual
2. Nombre oficial de la asignatura / curso
Ética
3. Clave
H-1003
4. PRE-REQUISITOS
Técnicos:
Conocimiento y manejo de la plataforma
Dominio de los programas de Office
Uso de programas par ala ediciónde fotografías
Manejo de explorador de internet
De conocimientos:
- Comprensión de las condiciones histórico-sociales y políticas de cada época.
- Raíces griegas y latinas para entender significados
- Técnicas de investigación
- Uso adecuado de los recursos de comunicación e informática.
De materiales:
Computadora con acceso a internet
Cámara fotográfica digital
Acceso a labibliografía sugerida en el programa
5. INTRODUCCIÓN DE LA ASIGNATURA O CURSO
Hablar de bondad y maldad en nuestros actos se ha convertido en algo cotidiano, constantemente empleamos frases como “hiciste bien o hizo bien al actuar de esta manera” y alguna vez también hemos dicho “no debiste hacerlo, fue malo lo que hiciste”, estas afirmaciones las realizamos con base en nuestro criterio personal,pero ¿qué sustenta este criterio que nos da la autoridad de poder juzgar los actos propios o de otro ser humano como buenos o malos? ¿Por qué podemos distinguir un acto bueno de uno malo? ¿Cuál es el deber del ser humano que rige sus actos?, estas interrogantes y muchas otras referidas a sus actos y su conducta han acompañado al hombre a lo largo de la historia quien al reflexionar para darrespuesta a estas interrogantes recurre al método de la filosofía generando la Ética.
La Ética como disciplina filosófica, centra su pensamiento en los actos humanos analizando su bondad o maldad, cuestión que parece sencilla sin embargo se hace compleja al considerar la propia complejidad humana.
Conocer las aportaciones de los diferentes filósofos a la ética es una tarea que exige estudio yesfuerzo que te permiten construir un marco de referencia para analizar nuestra conducta, teniendo como base la reflexión, deliberación y crítica de las normas morales así como su trascendencia social y política en el ejercicio de la libertad responsable.
En esta materia encontrarás las principales propuestas éticas que han surgido a lo largo de la historia las cuales ayudarán a formar tu criteriopersonal respecto al por qué de los actos humanos.
La modalidad a distancia en que se ha diseñado te da la oportunidad de emplear los recursos que nos ofrecen las tecnologías de información y comunicación en beneficio de tu aprendizaje, así como la planeación adecuada de tus tiempos según tus actividades diarias.
6. OBJETIVOS GENERALES
El alumno adquirirá los conocimientos sobre lasdoctrinas éticas que ofrecen elementos metodológicos para el análisis del sentido moral de los actos en los diferentes ámbitos de la conducta humana, mediante una reflexión crítica de los principios, normas y valores que determinan el comportamiento individual y social de las personas.
7. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
El alumno inferirá la importancia y ubicación de la Ética en el sistema filosóficocomo una necesidad de racionalizar su conducta moral, mediante el análisis de los elementos formales de la asignatura, el planteamiento de la dinámica del curso y el desglose de los contenidos a estudiar.
Que el alumno identifique a la ética como ciencia mediante la comparación de la etimología y las características intrínsecas de ética y moral para que diferencie la ciencia de su objeto deestudio, como base para determinar su metodología.
El alumno analizará como los problemas de la ética se encuentran en una relación encadenada y recíproca, mediante la identificación de los mismos en la vida personal.
Que el alumno valore la importancia de la fundamentación ética en las ciencias particulares mediante la determinación de los objetos de estudio para deducir lo bueno y lo justo....
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1. Programa Educativo
Bachillerato virtual
2. Nombre oficial de la asignatura / curso
Ética
3. Clave
H-1003
4. PRE-REQUISITOS
Técnicos:
Conocimiento y manejo de la plataforma
Dominio de los programas de Office
Uso de programas par ala ediciónde fotografías
Manejo de explorador de internet
De conocimientos:
- Comprensión de las condiciones histórico-sociales y políticas de cada época.
- Raíces griegas y latinas para entender significados
- Técnicas de investigación
- Uso adecuado de los recursos de comunicación e informática.
De materiales:
Computadora con acceso a internet
Cámara fotográfica digital
Acceso a labibliografía sugerida en el programa
5. INTRODUCCIÓN DE LA ASIGNATURA O CURSO
Hablar de bondad y maldad en nuestros actos se ha convertido en algo cotidiano, constantemente empleamos frases como “hiciste bien o hizo bien al actuar de esta manera” y alguna vez también hemos dicho “no debiste hacerlo, fue malo lo que hiciste”, estas afirmaciones las realizamos con base en nuestro criterio personal,pero ¿qué sustenta este criterio que nos da la autoridad de poder juzgar los actos propios o de otro ser humano como buenos o malos? ¿Por qué podemos distinguir un acto bueno de uno malo? ¿Cuál es el deber del ser humano que rige sus actos?, estas interrogantes y muchas otras referidas a sus actos y su conducta han acompañado al hombre a lo largo de la historia quien al reflexionar para darrespuesta a estas interrogantes recurre al método de la filosofía generando la Ética.
La Ética como disciplina filosófica, centra su pensamiento en los actos humanos analizando su bondad o maldad, cuestión que parece sencilla sin embargo se hace compleja al considerar la propia complejidad humana.
Conocer las aportaciones de los diferentes filósofos a la ética es una tarea que exige estudio yesfuerzo que te permiten construir un marco de referencia para analizar nuestra conducta, teniendo como base la reflexión, deliberación y crítica de las normas morales así como su trascendencia social y política en el ejercicio de la libertad responsable.
En esta materia encontrarás las principales propuestas éticas que han surgido a lo largo de la historia las cuales ayudarán a formar tu criteriopersonal respecto al por qué de los actos humanos.
La modalidad a distancia en que se ha diseñado te da la oportunidad de emplear los recursos que nos ofrecen las tecnologías de información y comunicación en beneficio de tu aprendizaje, así como la planeación adecuada de tus tiempos según tus actividades diarias.
6. OBJETIVOS GENERALES
El alumno adquirirá los conocimientos sobre lasdoctrinas éticas que ofrecen elementos metodológicos para el análisis del sentido moral de los actos en los diferentes ámbitos de la conducta humana, mediante una reflexión crítica de los principios, normas y valores que determinan el comportamiento individual y social de las personas.
7. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
El alumno inferirá la importancia y ubicación de la Ética en el sistema filosóficocomo una necesidad de racionalizar su conducta moral, mediante el análisis de los elementos formales de la asignatura, el planteamiento de la dinámica del curso y el desglose de los contenidos a estudiar.
Que el alumno identifique a la ética como ciencia mediante la comparación de la etimología y las características intrínsecas de ética y moral para que diferencie la ciencia de su objeto deestudio, como base para determinar su metodología.
El alumno analizará como los problemas de la ética se encuentran en una relación encadenada y recíproca, mediante la identificación de los mismos en la vida personal.
Que el alumno valore la importancia de la fundamentación ética en las ciencias particulares mediante la determinación de los objetos de estudio para deducir lo bueno y lo justo....
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