ETICA

UNIDAD 1
SIGNIFICADO Y SENTIDO DEL COMPORTAMIENTO ÉTICO

1.- Primera clase- 29/01/2014.
1) Presentación del docente, datos de la asignatura, modo de trabajo y criterios de evaluación.
2) Dinámica de presentación de los alumnos.
3) Tarea de un mapa mental sobre las unidades de la materia.

2.- Segunda Clase- 05/02/2014.
1) Hacer preguntas.
o ¿Que es Ética según ellos? y apuntar en elpizarrón.
o ¿Qué es un comportamiento ético?
La manifestación del comportamiento ético suele ser más interna, demostrándola y describiéndola a cada uno de los empleados.
El comportamiento ético para mi es comportarse acorde a las costumbres impuestas por la propia sociedad en que se vive para así poder vivir en una mejor sociedad en donde todos seamos miembros de ella y en donde nadie dice nadade otra persona y que la perjudique para así poder ejercer el derecho de ciudadano. Por ejemplo en asesino o un delincuente no tiene un comportamiento ético en la sociedad como ciudadanos porque no van con la sociedad, afectan a la correcta relación entre los ciudadanos y el estado.
o ¿De donde adquirimos un comportamiento ético? Amigos, Maestros, Padres de familia, jefes y miembros de algunaiglesia. http://www.ehowenespanol.com/demostrar-comportamiento-etico-responsabilidad-social-como_155694/
o ¿A que Profesión impacta el comportamiento ético? Impacta a casi cualquier profesión: el arte, la ciencia, la educación, el sistema de justicia penal y la medicina. http://www.ehowenespanol.com/significa-responsabilidad-etica-sobre_169658/

2) Cuadro conceptual de filosofía y ética.
3) Losalumnos realizaran por equipo un mapa mental en cartulina sobre el tema de filosofía y ética, y lo explicaran enfrente de la clase.
4) TAREA, Realizar un collage sobre:
¿Cuales son tus sueños? ¿Para que eres bueno? ¿Cuáles son tus propósitos para este año? ¿Que personas han tenido mayor influencia en tu vida? ¿Qué estas haciendo hoy para ser quien quieres ser mañana? ¿Cuáles son tus límites?¿Cómo puedes superarlos?



3.- Tercera Clase- 10/02/2014:
1) Los alumnos expondrán sobre los collages que les pedí de tarea.
2) Poner video de “Dios me Hizo un poco chueco”
3) Pedir de tarea la actividad 3 y 4.







4.- Cuarta Clase- 12/02/2014:

1) En el ámbito personal y social.
La demostración de la responsabilidad social es a menudo dirigida al exterior y se refleja en lacomunidad.
Es a través de la ética que las personas entienden y se guía de aquello que está bien o mal moralmente. A veces se hace una distinción entre la ética personal y la ética social, se podría decir que lo contrario también es verdad, o sea que no debemos permitir que esta distinción oscurezca el carácter personal y social de toda la ética.

2) Ámbito Personal
La ética personal formaparte integral del actuar de las personas respecto a las acciones realizadas en la ejecución de sus actos vivénciales, sean estos de cualquier naturaleza. Se trata de una forma de vida, de un compromiso permanente cuya violación es inexcusable ante la propia persona y aquellos que conocieron de las acciones violatorias.

La responsabilidad o ética individual se considera más importante que laobediencia a la autoridad o a la tradición. La ética personal está muy influida por el problema del bien y el mal en cada individuo a la lucha del impulso del yo instintivo para satisfacer todos sus deseos y la necesidad del yo social de controlar o reprimir la mayoría de esos impulsos con el fin de que el individuo actúe dentro de la sociedad.

3) Ámbito Social
La ética social estudia las normas yprincipios morales de la vida colectiva. Constituye el complemento necesario de la ética individual, que considera la responsabilidad del individuo con respecto a los demás y para consigo

La ética social se tiene en conjunción con la ética personal de cada persona que integra la sociedad, es decir no es moral, ya que la moral es lo que está “definido” como lo bueno en la sociedad, y la ética...