Etica

"Mucho ha logrado el hombre en las ciencias y las tecnologías desde el comienzo de la historia. Impresionan los descubrimientos del último siglo […] Pero lo realmente sorprendente es el contraste entre el progreso material reservado solo a algunos, y el atraso cada vez más agudo en el desarrollo del humanismo y la solidaridad". Así se expresó, Ricardo Alarcón, en la Cumbre Mundial sobre laSociedad de la Información, en Ginebra, 2003; y en todos estos años, la situación se ha mantenido en idéntica forma.
Por las implicaciones de los avances científico-técnicos, sobre la sociedad, se realizó esta revisión bibliográfica como ejercicio final del Postgrado: "Problemas Sociales de la Ciencia y la Tecnología", en la que se abordan y comentan, conceptos y criterios acerca de la tecnología, laciencia, la globalización, las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y su impronta en la educación entre otros aspectos de interés.
PALABRAS CLAVES
Ciencia,
Ciencia y Tecnología,
Ciencia, Tecnología y Sociedad,
Globalización,
Infocomunicaciones,
Pedagogía y TICs,
Problemas Sociales de la Ciencia y la Tecnología
Tecnociencias
Tecnologías de la Información y las ComunicacionesIntroducción
"Vivimos en un mundo interesante, excepcional, del cual hemos hablado en otras ocasiones; un mundo en plena fase de globalización que trae problemas tremendos y desafíos inmensos. Nuestro mayor interés es que nuestro pueblo, en sus conocimientos, en su cultura y, sobre todo, en su conciencia política y científica, se encuentre preparado para ese mundo que se nos viene encima y quemarcha a pasos de gigantes."
Fidel Castro Ruz
26 de Julio de 1998
La Revolución Científico Técnica, llamada también Tercera Revolución Industrial, Revolución Tecnológica o Tecnotrónica, es reconocida, a partir de la segunda mitad del siglo XX y su surgimiento se debe de acuerdo con el criterio de Hernández Muñoz LE, (2009), a varios factores entre los que se destacan:
1. El grado dedesarrollo alcanzado por la ciencia y la técnica en ese entonces o sea el nivel de madurez de conocimiento existente lo que puede considerarse como un factor predisponente interno.
2. Entre los factores externos, el más comentado: la II Guerra Mundial, acontecimiento de escala universal y catalizador de los primeros grandes acontecimientos científico-técnicos; entre ellos el Proyecto Distrito Manhattanque culminó con la fabricación de la bomba atómica; la fabricación de la primera computadora, el proyecto del radar y otros.
De acuerdo con este mismo autor sus Rasgos Principales son:
1. Fusión-Copulación de la Ciencia-Tecnología-Producción y Mercado
2. Crece ciencia en función de prioridades tecnológicas
3. Conversión de la ciencia en fuerza productiva
4. Aparición técnica inteligente
5.Inicio de la Big Science
6. Nuevo paradigma tecno-científico
Esta Tercera Revolución Industrial produjo cambios notables en toda la sociedad partiendo desde las relaciones existentes en la relación funcional Hombre-Trabajo, en la relación Mercado-Trabajo, en la Estructura Social, una Polarización Ciencia-Tecnología, una contribución innegable y negativa en relación al Medio Ambiente, y se erigiócomo un poderoso sustento de la Globalización, además de que es imposible obviar que es preciso reconocer como otro de sus cambios el incremento de la responsabilidad social.
Este desarrollo tecnológico acelerado propició el incremento de la actividad científica lo que conllevó a una avalancha informativa que a su vez sirve de base para generar nuevos adelantos tecnológicos y descubrimientoscientíficos, en un ciclo interminable que ha provocado una brecha enorme de desigualdades entre los países del primer mundo.
En París, en 1987, en la XXVI Conferencia General de la UNESCO, ya se comentaba que los avances de la ciencia y la técnica exigen un nuevo modo de percibir y comprender la realidad, el cual ha de ser necesariamente intersectorial y multidisciplinario dada la convergencia de...