etica

La ética puede ser vista desde diferentes concepciones y en diferentes niveles, yasea desde el punto de vista social, el académico, el familiar o el laborar; es un temaampliamente tratado desde laconcepción de la educación pero fuertementedegradado desde el punto de vista social o familiar, se han generador infinidad dechistes y dichos al respecto, como:
“el que no tranza no avanza”.Afortunadamenteen el ámbito académico y en especial en la investigación (aparentemente) no haafectado el desarrollo de actividades propias del investigador o ¿será que la ética enalgunas áreas específicas esun tabú? y la sociedad se resiste a tratar el tema. Elsiguiente ensayo se enmarca en el área académica y el aspecto familiar, tomando enconsideración las posturas de Rojas y Morín, finalizo conconclusiones concretas demi postura para promover la conciencia ética en la investigación, lo laboral y lofamiliar
La palabra ética ha sido abordada por la sociedad para satisfacer necesidades endiferentesescenarios, uno de ellos es en la educación. La introducción de la éticacomienza con los niños y se enfatiza en los adolecentes, sin embargo una infinidadde problemas merma el trabajo escolar, lapostura de los padres, los docentes, elmedio, etc. La falta de valores se incrementa conforme el educando crece y avanzapor los diferentes niveles académicos y entonces se dice que la forma de vida enlasgrandes ciudades y la tecnología disminuye la calidad moral de la sociedad.
¿Cómo se cambia la concepción en la ética cronológicamente?
Algunos hechos tan simples en los niños pequeños se veránreflejados en la falta deética o valores en su fase de adultos, por ejemplo los mecanismos que modifican laconcepción de la ética en los niños comienza cuando las tareas son hechas por loshermanos parafacilitar el trabajo del padre de familia, es decir, es más fácil hacer latarea del niño y el adolecente o indicarles que la dejen inconclusa, en vez de trabajar en la documentación y aprendizaje del...