Etica

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD ALEJANDRO HUMBOLDT
MODULO I

RESUMEN ÉTICA Y EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL CONTEXTO DE LA MERCANTILIZACIÓN

Elaborado por:
Adelina Gutiérrez C.I 6.449.21
Johan Bolívar C.I. 15.208.801
Profesor (a) IlceManrique

Caracas, 03 de marzo de 2.012
Un conjunto de criterios impedían la discusión de la ética dentro de las universidades, por lo tanto era un tema imposible de tratar. Al aparecer una serie de factores y sucesos irregulares en el sistema universitario y en el conocimiento, se dan las condiciones necesarias que permiten la apertura del análisis y posterior discusión de la ética en laeducación superior Este proceso es complejo y profundo, que está asociado con el modelo global y regional conocido como la mercantilización de la educación, junto a esto, se encuentra la forma de alcanzar mayores beneficios salariales a través de la obtención de certificaciones, la masificación de las oportunidades de ingreso y de egreso al sistema, así como la creciente dependencia de lasuniversidades y los diferentes entes públicos o privados a las influencias del mercado económico mundial.
La evolución de los aspectos éticos relacionados con la educación superior, ha permitido por medio de diferentes indicadores, la articulación de un nuevo panorama universitario, que no puede estar libre, al igual que la sociedad actual de problemas de ética. Por lo tanto se hace necesarioreconocer, esta nueva realidad, que va a favorecer el desarrollo de nuevos conceptos, la asignación de nuevos roles sociales y estadales, quienes como entes rector de la gestión, supervisión, generación, transferencia y ejercicio profesional de los saberes universitarios.
Educación y mercado
El tema de la ética ha estado asociado con el tema de mercado, por lo que se ha establecido un binomio endonde se presenta por un lado a la sociedad: el colectivo y la ética, por el otro el mercado: el individuo y la antiética, este esquema conceptual dominante, mantiene la disputa entre los interese públicos del colectivo, igualdad de beneficios en contraposición a los interés privados, beneficio individual con el objetivo del lucro.
A ésta dicotomía se le agrega una variante por parte de Adam Smith,quien plantea la existencia de la competencia de los mercados, como un medio a través del cual los intereses privados, se transforman en el ente necesario que permite la prestación de bienes y servicios necesarios, que facilitan satisfacer las demandas o necesidades del colectivo, por lo que dejan de ser individuales y pasan a ser los garantes del beneficio grupal, en la distribución equitativade los beneficios. Como explicación a este mecanismo Carlos Marx, utiliza el concepto de plusvalía, para justificar que los basamentos utilizados no se correspondían totalmente a la realidad presentada por este sector, que avalada por el interés particular del Estado, utiliza los mecanismos necesarios para controlar toda la información, que les permita monopolizar, concentrar y distribuir demanera desigual las ganancias, por lo que el aspecto implícito de la ética con el mercado se mantiene latente.
Dadas unas series de circunstancias, en la actualidad se afirma que el Estado maneja de forma arbitraria, la designación de los recursos monetarios necesarios para alcanzar el bienestar social, ya que estas decisiones descansan bajo la responsabilidad subjetiva de un individuo, sujeto asus intereses particulares, lo cual refleja la falta de ética en los diferentes niveles, que conforman este ente, ya que se hace bastante difícil el uso y distribución correcta, de los fondos destinados a una actividad comunitaria, la burocracia y el acceso a la ganancia personal han permitido esta visión. Esta es la premisa que plantea Milton Friedman bajo las orientaciones de Von Hayek.
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