Etica

del estudio de las acciones morales de los individuos y de los grupos, así como de las reglas y normas que rigen ese comportamiento en una sociedad determinada.
Por tanto, la ética profesional es la parte de la ética que rige el comportamiento del individuo en su ejercicio profesional. Sin duda estamos ante una de las ramas más diversificadas de la ética. Por ejemplo para los administradores deempresas, no existe un código ético básico. Por tanto corresponde a las empresas definir sus propios códigos de conducta.
Por tanto, los Códigos de Conducta son normas dictadas, en la mayoría de los casos, de forma unilateral por parte de las empresas cuya aplicación, generalmente, no está sujeta a procesos de verificación externos.El óptimo desempeño de las funciones profesionales, prevé altasexigencias a la eficiencia de cada especialista. Sin embargo, es necesario conjugar el profesionalismo con la comprensión a fondo de la responsabilidad adquirida y la obligación de cumplir irreprochablemente el deber profesional dentro del marco de un compromiso social". (Código de ética del Docente, 2010).

Disposiciones generales del docente.

El docente deberá:

Realizar su ejerciciolaboral de acuerdo a principios éticos.

Respetar las ideas y opiniones políticas, religiosas y la vida privada, independientemente de cualquier característica de la persona.

Procurar la puntualidad y aprovechar el tiempo destinado a las actividades educativas.

Fundamentar su actividad en una preparación actualizada en su materia.

Evitará manipular y obtener beneficios personales queimpliquen perjuicio a sus alumnos o para otros.

Aplicará la confidencialidad maestro-alumno.

Evitar atribuirse calificaciones profesionales, méritos científicos o títulos académicos que no posee.

Evitar ejercer su profesión cuando su capacidad profesional se encuentre limitada por el uso de cualquier droga.

Esforzarse por ser un ejemplo de vida con base en la congruencia.

Evitar delegarsu trabajo profesional en otras personas, salvo causa de fuerza mayor.

Promover el talento y encauzar la realización de los educandos.

Evitar el proselitismo religioso o político en el aula, así como la charlatanería.

De los deberes para con los alumnos.

El docente deberá:

Mantener una relación profesional y de respeto mutuo con sus alumnos, evitando actitudes que sugieranseducción.

Evitar dar información sobre sus alumnos que no sea de su competencia.

Informar a los estudiantes sobre el Plan de Trabajo docente.

Atender de manera diligente, precisa y exhaustiva, inquietudes, dudas y preguntas de los educandos.

Reconocer los conocimientos y capacidades de los alumnos que puedan contribuir al proceso enseñanza aprendizaje.

De la evaluación y las calificaciones.El docente deberá:

Dar a conocer la forma de evaluación al principio del curso.

Realizar evaluaciones apegándose a los objetivos del curso.

Evitar asignar calificaciones que no se basen en las capacidades del educando.

Diseñar cuidadosamente los instrumentos de evaluación para garantizar la completa comprensión del alumno.

Entregar a los alumnos los exámenes aplicados después dehaber sido revisados por el maestro y aclarar sus dudas.

Buscar que los exámenes sean aplicados a sus alumnos cuando prevea que ya cuentan con el conocimiento necesario. (Código de ética del Docente, 2010).

Como puede verse el tema de los principios de la ética profesional es un campo de investigación, que pretende hacer conciencia y despertar el interés social del personal docente de lasaulas de primaria, para que retome sus compromisos éticos profesionales, por el beneficio de las partes involucradas en el proceso educativo y un mejor resultado de su desarrollo profesional, ya que con su ejemplo inspiran o desaniman a sus alumnos.

Conclusiones y propuestas
La educación en valores del alumno, es la más valiosa del docente desde las aulas de primaria, es también un compromiso...