etica

ESCUELAS ETICAS
En el siglo XX se pueden identificar las escuelas éticas como: el existencialismo que puede definirse como el movimiento filosófico y como principio ético es que cada serhumano es el creador de la esencia de su vida; el pragmatismo: que proviene de las palabras praxis = acción y el griego y pragmata = utensilio; consiste básicamente en el conocer el uso de algouno de los creadores fue CHARLES SANDERS PEIRCE que baso su criterio moral en el análisis de las consecuencias de las acciones, pues si no hay un uso determinado no tendría sentido laexistencia; el sociologismo: nace de la sociología para explicar los fenómenos humanos y pretende explicar los sucesos y problemas de la sociedad uno de sus fundadores EMILE DURKHEIN y elpsicoanálisis: es sobre el funcionamiento psíquico del ser humano e investiga aspectos inconscientes del humano que se ven a través de manifestaciones como sueños, fantasías o actos involuntarios.
Aparte deestas escuelas me pareció muy interesante un artículo de la Base de Datos en GALE, en el cual se refiere a la ética de las emociones según Francisco Brentano ; Según esta teoría, “lasemociones son actos intencionales basados en juicios con un papel central en el reconocimiento del valor y en la motivación para la acción” después de una posterior investigación se da paso ala escuela fenomenológica y la filosofía analítica. Se define a las emociones como EMOCIONES COMO PERCEPCIONES DEL ALMA: La teoría sostiene que las emociones se mueven a lo largo de tres dimensionesdistintas: la cualidad, la intensidad y el curso temporal. LAS EMOCIONES COMO ACTOS INTENCIONALES DE LA CONCIENCIA
“El proyecto de Brentano se caracteriza por una particular respuesta a laprincipal cuestión de la ética: la cuestión de cómo obrar.
La teoría de las emociones de Brentano tiene muchos elementos en común con las teorías cognitivistas actuales sobre la vida afectiva”...