ETICA

Unidad 3. Interacción asertiva en el desempeño de la profesión
En grupos colaborativos
(mínimo 2, máximo 3)
Prepare de manera creativa una presentación que dé respuesta a la presente tarea,teniendo en cuenta los dos momentos de ella:
Primer momento: interrelacionando lo visto, construyendo sentidos
El estudiante deberá hacer un ejercicio de reflexión integradora de losprincipales aspectos estudiados en el semestre, buscando enlazarlo con el desempeño de la profesión. ¿Qué estoy haciendo yo, como estudiante universitario, para convertirme en sujeto de la historia? ¿Cómoconciliar las diferentes perspectivas e intereses en un bien común?
De manera especial tendrá en cuenta los aspectos relacionados con la autoética, la convivencia, la participación, laresponsabilidad moral, el sentido de la alteridad, las concepciones de ser y tener como expresiones de la relación con el mundo, la autonomía, la egoencia, y la moral civil como proyecto integrador dialógicoy argumentativo. Asimismo deberá analizar de manera particular dos de los sesgos que impiden que se lleve a cabo este proyecto de civilidad: el sesgo socio-cultural como un énfasis exclusivo sobrelo individual y el sesgo masculino-Patriarcal

Segundo momento: alcances, limitaciones y retos de los códigos morales profesionales
Para el desarrollo de esta parte, se recomienda la lecturaprevia de los siguientes recursos :
Responsabilidad del Profesional en la empresa. Gonzalez Álvarez, Luis José. (Picachú)
Ética y moral profesional. GONZÁLEZ ÁLVAREZ, Luis José. Ética. Bogotá:Buho, 1996. P. 277- 291 (Picachú)
Código moral profesional vigente (web)
A partir de la lectura de estos recursos, compare la realidad de un mundo ideal visto desde los códigos moralesprofesionales, con los aspectos cotidianos que se escuchan o se viven a diario en el mundo laboral.
¿Cuáles son esos alcances, limitaciones y retos que presenta esta dualidad para el profesional de hoy?...