etica
Páginas: 4 (848 palabras)
Publicado: 18 de junio de 2014
I. DATOS GENERALES:y
I.1. Institución Educativa: Sagrado Corazón CHALET
I.2. Grado: 3 ero
I.3. Duración: 60 minutos 12:10-1:10
I.4. Profesoras:
Ingrid Díaz Reyes
Fiorella FloresLaban
I.5. Asesora: Anita Chávez
II. CONTENIDO ESPECÍFICO (Anexo 1)
III. ORGANIZACIÓN DEL ÁREA:
ÁREA
ORGANIZADOR
COMPETENCIA
CAPACIDAD
CONOCIMIENTO
ACTITUD
INDICADORComprensión de textos
Comprende textos informativos, instructivos, poéticos y dramáticos describiendo los aspectos elementales de la lengua y los procesos que realiza como lector, valorando lainformación como fuente de saber.
Comprende textos narrativos, descriptivos, informativos, instructivos: señala el propósito de la lectura, formula y contrasta hipótesis.
Tipo de Texto: “TextoInstructivo”
Disfruta con la lectura de diversos tipos de textos.
Responde preguntas de comprensión literal, inferencial y crítica del texto instructivo.
Muestra interés, respeto yparticipa respondiendo las preguntas de comprensión.
IV. DESARROLLO DEL MÓDULO
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
RECURSOS
Realizan las actividades permanentes.
- Canción de Presentación:
El dedoCon el dedo en la nariz,
Bajo hasta los pies,
Luego a la cintura,
Dando vueltas sin parar
Le digo al Señor te quiero;
Te quiero , te quiero
Le digo al señor te quiero
Te quiero, te quiero
Ledigo al señor te quiero.
La profesora dará las siguientes indicaciones:
1. Chicos en un lado de la pizarra voy a pegar esta cartulina con la división de los grupos del 1 al 6, el grupo queparticipe con orden, guarde silencio, respete a su compañero y sobre todo este muy animado irá recibiendo un punto por cada criterio cumplido; el grupo que acumule más puntos se hará acreedor de una lindasorpresa (la sorpresa serán lápices). (Anexo 2)
En un sobre se le presentan dos papelógrafos: Uno con el texto instructivo “Una rica Mazamorra morada” y el otro papelógrafo con la estructura de...
I. DATOS GENERALES:y
I.1. Institución Educativa: Sagrado Corazón CHALET
I.2. Grado: 3 ero
I.3. Duración: 60 minutos 12:10-1:10
I.4. Profesoras:
Ingrid Díaz Reyes
Fiorella FloresLaban
I.5. Asesora: Anita Chávez
II. CONTENIDO ESPECÍFICO (Anexo 1)
III. ORGANIZACIÓN DEL ÁREA:
ÁREA
ORGANIZADOR
COMPETENCIA
CAPACIDAD
CONOCIMIENTO
ACTITUD
INDICADORComprensión de textos
Comprende textos informativos, instructivos, poéticos y dramáticos describiendo los aspectos elementales de la lengua y los procesos que realiza como lector, valorando lainformación como fuente de saber.
Comprende textos narrativos, descriptivos, informativos, instructivos: señala el propósito de la lectura, formula y contrasta hipótesis.
Tipo de Texto: “TextoInstructivo”
Disfruta con la lectura de diversos tipos de textos.
Responde preguntas de comprensión literal, inferencial y crítica del texto instructivo.
Muestra interés, respeto yparticipa respondiendo las preguntas de comprensión.
IV. DESARROLLO DEL MÓDULO
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
RECURSOS
Realizan las actividades permanentes.
- Canción de Presentación:
El dedoCon el dedo en la nariz,
Bajo hasta los pies,
Luego a la cintura,
Dando vueltas sin parar
Le digo al Señor te quiero;
Te quiero , te quiero
Le digo al señor te quiero
Te quiero, te quiero
Ledigo al señor te quiero.
La profesora dará las siguientes indicaciones:
1. Chicos en un lado de la pizarra voy a pegar esta cartulina con la división de los grupos del 1 al 6, el grupo queparticipe con orden, guarde silencio, respete a su compañero y sobre todo este muy animado irá recibiendo un punto por cada criterio cumplido; el grupo que acumule más puntos se hará acreedor de una lindasorpresa (la sorpresa serán lápices). (Anexo 2)
En un sobre se le presentan dos papelógrafos: Uno con el texto instructivo “Una rica Mazamorra morada” y el otro papelógrafo con la estructura de...
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