Etica
Páginas: 7 (1713 palabras)
Publicado: 23 de septiembre de 2012
REGIONAL: QUINDIO CENTRO: COMERCIO Y TURISMO
1. IDENTIFICACIÓN DEL INSTRUMENTO: Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo
02 E GPA
|Programa de Formación: __TECNOLOGIA CONTABILIDAD Y FINANZAS ________________________________________ |
|Código:__________________No. Ficha: __299730______________ |
|Competencia a Desarrollar: 240201500 Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y |
|social|
| |
|Resultado(s) de Aprendizaje: 1. Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los componentes|
|racionales y emocionales orientados hacia el Desarrollo Humano Integral.|
|2. Asumir actitudes críticas, argumentativas y propositivas en función de la resolución de problemas de carácter productivo y social. |
|Nombre del Aprendiz: _________________________ Nis SOFIA PLUS:________ |
|Nombre del Instructor:__Argenis Ochoa de D. ___ Nis SOFIA PLUS: ________ |
|Duración de la evaluación: 2 horas |
2. INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO:
|Joven aprendiz:|
|Desarrollar la inteligencia tiene sentido, si se encamina hacia el progreso del mundo, hacia la construcción y producción. El ser humano se hace |
|inteligente cuando se esfuerza por construir e innovar. El ser humano se hace humano entre humanos y por tanto, todo lo que tiene que ver con lo que |
|debelograr se alcanza en medio de los seres humanos. Se aprende a ser inteligente en medio de los demás y se es más inteligente en la medida que se |
|logra unión, comprensión, tolerancia, aceptación y cohesión. |
3. CUERPO DEL INSTRUMENTO: (cuestionario)
Lea cuidadosamente el cuestionario y responda demanera concreta, pero muy clara.
1. Describa las diferencias que encuentra entre ética y moral y dé ejemplos.
R/: Moral: normas que regulan nuestros actos
La ética, por otro lado, es una reflexión sobre la moral
EJEMPLO: de moral Cualquier crimen contra una persona con la intención de dañar Manejar bajo la influencia del alcohol
Apostar ilegalmenteETICA: aquellos profesionales que conociendo que no están en capacidad de llevar un caso porque no es su especialidad
y podrían perjudicar al cliente, renuncian a él independientemente que los honorarios que les estén pagando u ofreciendo pagar sean atractivos por su monto
2. Los debates éticos o políticos siempre van unidos a una racionalidad concreta, determinada por
unparadigma. Aclare los términos “racionalidad” y “paradigma” y cuando se dan y en qué contextos.
R/: RACIONALIDAD: capacidad que permite pensar, evaluar y actuar de acuerdo a ciertos principios de optimidad y consistencia, para satisfacer algún objetivo o finalidad se da en los ambientes de aprendizaje. En el contexto laboral social aprendizaje familiar.
PARADIGMA: un paradigma es un conjunto...
1. IDENTIFICACIÓN DEL INSTRUMENTO: Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo
02 E GPA
|Programa de Formación: __TECNOLOGIA CONTABILIDAD Y FINANZAS ________________________________________ |
|Código:__________________No. Ficha: __299730______________ |
|Competencia a Desarrollar: 240201500 Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y |
|social|
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|Resultado(s) de Aprendizaje: 1. Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los componentes|
|racionales y emocionales orientados hacia el Desarrollo Humano Integral.|
|2. Asumir actitudes críticas, argumentativas y propositivas en función de la resolución de problemas de carácter productivo y social. |
|Nombre del Aprendiz: _________________________ Nis SOFIA PLUS:________ |
|Nombre del Instructor:__Argenis Ochoa de D. ___ Nis SOFIA PLUS: ________ |
|Duración de la evaluación: 2 horas |
2. INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO:
|Joven aprendiz:|
|Desarrollar la inteligencia tiene sentido, si se encamina hacia el progreso del mundo, hacia la construcción y producción. El ser humano se hace |
|inteligente cuando se esfuerza por construir e innovar. El ser humano se hace humano entre humanos y por tanto, todo lo que tiene que ver con lo que |
|debelograr se alcanza en medio de los seres humanos. Se aprende a ser inteligente en medio de los demás y se es más inteligente en la medida que se |
|logra unión, comprensión, tolerancia, aceptación y cohesión. |
3. CUERPO DEL INSTRUMENTO: (cuestionario)
Lea cuidadosamente el cuestionario y responda demanera concreta, pero muy clara.
1. Describa las diferencias que encuentra entre ética y moral y dé ejemplos.
R/: Moral: normas que regulan nuestros actos
La ética, por otro lado, es una reflexión sobre la moral
EJEMPLO: de moral Cualquier crimen contra una persona con la intención de dañar Manejar bajo la influencia del alcohol
Apostar ilegalmenteETICA: aquellos profesionales que conociendo que no están en capacidad de llevar un caso porque no es su especialidad
y podrían perjudicar al cliente, renuncian a él independientemente que los honorarios que les estén pagando u ofreciendo pagar sean atractivos por su monto
2. Los debates éticos o políticos siempre van unidos a una racionalidad concreta, determinada por
unparadigma. Aclare los términos “racionalidad” y “paradigma” y cuando se dan y en qué contextos.
R/: RACIONALIDAD: capacidad que permite pensar, evaluar y actuar de acuerdo a ciertos principios de optimidad y consistencia, para satisfacer algún objetivo o finalidad se da en los ambientes de aprendizaje. En el contexto laboral social aprendizaje familiar.
PARADIGMA: un paradigma es un conjunto...
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