etica

• Cierto es que cada vez es más habitual encontrar problemas de convivencia en el aula, y que algunas veces incluyen actos de violencia entre los alumnos. Situaciones de conflicto que en muchasocasiones perduran más allá de las horas de escuela, y subsisten en otros ámbitos sociales y actividades que realizan los niños en el lugar que viven. Pero no es menos cierto que los docentes, quienesenfrenan situaciones de este tipo, pueden ayudar a prevenir estas conductas por medio de un trabajo enmarcado en dos parámetros básicos: La comprensión del estado emocional del alumno; y el ejercicio dela autoridad.
• Los problemas de conducta en los centros escolares es una realidad que cada vez va apareciendo con más intensidad y que supone un alto nivel de preocupación de la comunidad educativa.El comportamiento perturbador que determinados alumnos realizan no tienen significación por sí solo, se trata de un síntoma externalizado que esconde un conjunto de signos que no tienen por qué serpatológicos y que determinan dichas conductas. Su origen puede ser diferente para cada individuo a pesar de que el comportamiento sea en muchas ocasiones el mismo.
En este sentido, para el abordaje dela conducta problemática en el contexto escolar, es imprescindible realizar un diagnóstico preciso de cada alumno que presenta dichas conductas con el objetivo de poder determinar el origen de lasmismas. Con esta finalidad, el diagnóstico de los factores de riesgo de la problemática conductual en el contexto escolar es una acción imprescindible tanto para la prevención de las citadas conductas,como para el tratamiento de las mismas ; constituyendo a la vez un apartado de vital importancia en el proceso diagnóstico de dicha problemática.
Continuación se mencionan algunas conductasinadecuadas en el aula

Con el equipo que le asignó su tutor, construya una Wiki con el título "Los problemas de cada día".
• En el documento detallen las conductas que les han molestado en su quehacer...