Etica

Cuestionario unidad de competencia 1
.- Escribe las etapas de Desarrollo Humano:
R: La etapa pre-natal, La Infancia, La Niñez, La Adolescencia, La juventud, La adultez, La ancianidad.
.- ¿Cuáles son los cambios físicos, fisiológicos, emocionales y sociales que suceden en la adolescencia?
R: Sentimientos especialmente intensos y volubles, necesidad de recompensas frecuentes e inmediatas,poca capacidad para examinar con objetividad la realidad, incapacidad para la autocrítica, indiferencia hacia las cosas o sucesos que no estén relacionados con la propia personalidad.
La relación con sus padres ya no va a ser la misma que cuando éstos eran niños. Por el contrario, se va a producir un distanciamiento de ellos, pudiendo ser lastimoso para ambas partes. Pero los nuevos adolescentesvan a querer pasar más tiempo con aquellos que estén viviendo una situación similar, pasando, de esta manera, a afianzar su grupo de amigos. Este cambio en las relaciones puede ser que se torne disgustoso para con los mayores. Esto es porque los adolescentes comienzan a cuestionar más cosas, llegando a ser muy desafiante en algunas situaciones donde los padres quieran imponer límites o marcar pautasy ellos se sientan incomprendidos. Esto último alimenta aun más a las relaciones con sus amigos y personas de igual edad. Tema aparte deberemos desarrollar respecto a los comportamientos de estos grupos. Cuando el grupo es “saludable”, no hay mucho más que las típicas reacciones de un adolescente. Pero el tema trasciende cuando el grupo de adolescentes comienza a beber o consumir drogas, actuandoen un estado total de rebeldía, conduciendo a problemas más graves y serios, como lo puede ser la violencia escolar. En este último sentido, el contexto de crecimiento del adolescente será un factor a considerar, donde resaltamos nuevamente el apoyo de los familiares.
Se producen estos cambios, nos debemos remitir a la glándula hipófisis. Esta glándula, también llamada pituitaria, es la quecontrola al resto de las glándulas. Es compleja, se encuentra en el cerebro, más precisamente en la base del cráneo, y entre sus funciones, una de las más destacadas es que promueve el crecimiento de los tejidos y huesos (lo realiza conjuntamente con las somatomedinas). El hecho de que exista un déficit o incremento de esta glándula, conducirá al enanismo o gigantismo en niños.
Empiezan amanifestarse ciertos factores de la inteligencia con más éxito que otros como el dominio de temas matemáticos, abstractos, verbales y espaciales.
Se tienen pruebas pero esto no se puede generalizar de que desde los 10 años de edad las niñas aventajan a los niños en capacidad verbal, los niños lo hacen mientras tanto visuales – espaciales. A partir de los 12 años los varones alcanzan mejores resultados enlas tareas numéricas es decir, lo que es y lo que podría ser. En esta etapa influye mucho en las relaciones con tus padres en tu personalidad, en tus mecanismos de defensa, en tus preocupaciones por los valores sociales y tu identidad personal.
.-Describe las características presentes en:
* Etapa Prenatal:
R: La Etapa Pre-natal es el período que corre desde la gestación hasta el nacimiento.Esta etapa es decisiva en la vida del niño. Esta etapa abarca tres fases: Fase Germinal, Fase Embrionaria. Período de embarazo, Fase Fetal.
Algunos estudios han demostrado que los bebés que recibieron estimulación temprana prenatal, muestran mayores desarrollos en el área visual, auditiva, lingüística y motora. En general, duermen mejor, son más alertas, seguros y amables, que aquellos que no hansido estimulados. Muestran mayor identificación con los padres, ya que ha escuchado las voces de ambos desde la etapa prenatal, de tal forma que su comportamiento y desarrollo es más adaptable a la vida de los padres, en comparación con aquellos bebés que no fueron estimulados. Poniendo como ejemplo a la mamá que escuchaba música durante el embarazo para relajarse, su bebé podrá relajarse y estar...