etica


COMPETENCIA GENERAL DE LA UNIDAD I
Analiza cada uno de los Componentes en sus Convivencias
COMPETENCIAS ESPECIFICAS DE LA UNIDAD I
Conceptualiza los Aspectos Teóricos de Ética, Valor, Moral yValor en la Practica
Determina el Origen de cada uno de los Componentes

ETICA
La ética como disciplina filosófica se considera como la práctica  donde el hombre modela su existencia  es decarácter dinámico mediante la realización de lo que es bueno. La ética puede ser analizada etimológicamente se deriva de la palabra griega ethos como elemento determinante del ser. Para Aristóteles significatemperamento, carácter, habito, modo de ser donde el hombre se apropia, modificando su naturaleza.
Dentro de postura se hace referencia a las virtudes éticas o morales que no nacen con el ser humanopero somos capaces de perfeccionarla por la costumbre.
Actualmente se piensa que tanto ethos  como mos son elementos complejos en función de época y sociedad
Quienes de una forma u otra modelan laexistencia de la vida práctica del hombre.
Ética según varias definiciones de diferentes autores:
PLATÓN
La teoría ética de Platón descansa en la suposición de que la virtud es conocimiento y queéste puede ser aprendido. Dicha doctrina debe entenderse en el conjunto de su teoría de las ideas. Como ya se ha dicho, la idea última para Platón es la idea de Dios, y el conocimiento de esa idea es laguía en el trance de adoptar una decisión moral. Mantenía que conocer a Dios es hacer el bien. La consecuencia de esto es que aquel que se comporta de forma inmoral lo hace desde la ignorancia. Estaconclusión se deriva de su certidumbre de que una persona virtuosa es realmente feliz y como los individuos siempre desean su propia felicidad, siempre ansían hacer aquello que es moral.
IMMANUEL KANTLa ética debe ser universal y, por tanto, vacía de contenido empírico, pues de la experiencia no se puede extraer conocimiento universal. Debe, además, ser a priori, es decir, anterior a la...