etica

Sin duda alguna, el Sur irrumpió ya en el mundo de las teorías. Esta apropiación por el Sur de la investigación fundamental es una gran fuente de esperanza. El Sur ha de apostar por el potencial desu juventud para devolver a la investigación científica su vocación inicial, la de explorar y descifrar los enigmas que nos interrogan.

Conclusión

La ciencia es ante todo una aventura, una de lasmayores epopeyas humanas. El proceso científico impone la duda, la humildad, el respeto al otro. El conocimiento conjetural quizás no pueda permitir alcanzar la verdad objetiva. Permite buscarlaobjetivamente. Si el hombre está condenado a la ignorancia, sin embargo es libre de resistirle. Le queda la libertad de sus utopías; libertad que no podría otorgarle una verdad de carácter manifiesto,acuñada por una autoridad cualquiera. En este sentido, el proceso científico enriquece desde luego el cuestionamiento ético.

Diría que es preciso que la investigación sea planteada como el derechoinalienable de cualquier ser humano sea éste del Sur o del Norte, rico o pobre a investigar, mediante la puesta a prueba de las conjeturas, sobre su origen, sobre el lugar que ocupa en el universo, sobrela naturaleza de este universo y, más allá, sobre el derecho a contemplar su devenir. Estos valores éticos del saber ponen de realce la libertad: libertad de buscar a conocernos a nosotros mismo ennuestro cosmos; y sobre todo, libertad de rechazar a cualquier autoridad impuesta en materia de verdad. Estos valores se inspiran asimismo de la belleza de nuestros interrogantes esenciales. Esta éticadel saber no excluye aquellos valores que enriquecen el desarrollo sostenible, los cuales constituyen un saber vivir para vivir mejor juntos y suponen el compartir los bienes comunes, la justiciadistributiva y conmutativa y la solidaridad proyectada en el porvenir.

Ante todo es menester velar por que las generaciones futuras conserven el privilegio de ser libres en esta búsqueda de verdad,...