etica

Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal

Sistema de Información Científica

Evelín Herminia Cadenas Rondón
Una mirada crítica a la evaluación institucional en la universidad venezolana
Educere, vol. 16, núm. 53, enero-abril, 2012, pp. 109-126,
Universidad de los Andes
Venezuela
Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35623538012Educere,
ISSN (Versión impresa): 1316-4910
educere@ula.ve
Universidad de los Andes
Venezuela

¿Cómo citar?

Fascículo completo

Más información del artículo

Página de la revista

www.redalyc.org
Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto

UNA MIRADA CRÍTICA A LA EVALUACIÓN
INSTITUCIONAL EN LA UNIVERSIDAD VENEZOLANA
A CRITICAL VIEW TO THEINSTITUTIONAL
EVALUATION AT THE VENEZUELAN UNIVERSITY

EVELÍN HERMINIA CADENAS RONDÓN
evelinc@intercable.net.ve
evelin.cadenas73@gmail.com
Universidad de Los Andes
Facultad de Arquitectura y Diseño
Mérida, edo. Mérida. Venezuela.
Fecha de recepción: 14 de junio de 2011
Fecha de aceptación: 03 de octubre de 2011

Resumen
Para realizar una mirada crítica a la evaluación institucional enla universidad venezolana, en primer lugar, se aborda como un
antecedente una breve reseña de la evolución histórica de la universidad venezolana. En segundo lugar, se analiza el comportamiento
de estas instituciones a través de las experiencias más importantes de evaluación institucional desarrolladas en las últimas tres décadas,
tanto en el contexto latinoamericano como en el nacional. Y,finalmente, se reflexiona sobre el bajo impacto de la evaluación institucional y la autorregulación en las dinámicas de cambio de la universidad venezolana, planteándose algunas interrogantes de hacia dónde
y cómo se deben orientar estos procesos para trascender la óptica y la praxis tradicional.
Palabras clave: universidad latinoamericana y venezolana, evaluación institucional, autorregulación.Abstract

Resumo

With the objective of giving a critical view to the institutional
evaluation, a brief history of the Venezuelan university is first
described. Then, an analysis of the evaluation of these institutions during the last forty years by national and regional parameters is made. Finally, the low impact of institutional evaluation and self-regulation programs on the Venezuelanuniversity
is shown. As a conclusion, some questions concerning where
and how these processes should be conducted for overcoming
traditional practice are posed.

Para realizar um olhar crítico à avaliação institucional na universidade venezuelana, em primeiro lugar, aborda-se como antecedente uma breve resenha da evolução histórica da universidade venezuelana. Em segundo lugar, analisa-se ocomportamento
destas instituições através das experiências más importantes de
avaliação institucional desenvolvidas nas últimas três décadas,
tanto no contexto latino-americano como no contexto nacional.
E, finalmente, reflexiona-se sobre o baixo impacto da avaliação
institucional e a auto-regulação nas dinâmicas da mudança da
universidade venezuelana, apresentando-se algumas interrogantespara onde e como se devem orientar estes processos para
transcender a óptica e a práxis tradicional.

Keywords: Latin American university, Venezuelan university,
institutional evaluation, self-regulation

Palavras clave: universidade latino-americana e venezuelana, avaliação institucional, auto-regulação.

EDUCERE • Investigación arbitrada •  ISSN: 1316 - 4910 •  Año 16, Nº 53 • Enero-Abrilde 2012 • 109 - 126

UM OLHAR CRÍTICO À AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
NA UNIVERSIDADE VENEZUELANA

109

Investigación
Período Formativo (1673-1957)

1.

ANTECEDENTES DE LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
EN EL ESCENARIO VENEZOLANO

Evelín Herminia Cadenas Rondón: Una mirada crítica a la evaluación institucional en la universidad venezolana

1.1. Períodos de desarrollo de
la universidad...