Etica

Actividad Didáctica de Aprendizaje.-

Consideraciones generales de la actividad:
1. Suplementa y acerca los contenidos de la Unidad de Clases respectiva.
2. Para ser desarrollada de maneraindividual o grupal en vez de la clase.
3. Para ser entregada la Clase del 16 de noviembre de 2012
4. Indique su nombre, y/o los nombre del grupo, así como de la carrera que estudia/an, lasección de su curso y fecha.
5. Será evaluada, y su resultado constituirá parte de la 4ª nota.
Descripción de la actividad de aprendizaje:
* Con los antecedentes expuestos en el contenido de laclase respectiva del curso, “los códigos de ética”, responda las siguientes interrogantes:

Preguntas:

1. ¿Cuál es la función de un Código de Ética?

2. Aplicando los elementos queproporciona el contenido del curso, ¿cuáles serían las expresiones, que pudieran de mejor forma, definir lo que es un Código de Ética?

3. Aplicando los elementos que proporciona el contenido delcurso: ¿Qué se entiende o cuales se consideran “áreas críticas”, desde el punto de vista ético, en el desempeño profesional?

4. ¿cuáles son a vuestro juicio, las transgresiones éticas, más comunes orecurrentes, en el desempeño de vuestra profesión de Ing. En Marketing.? Ejemplifique unas tres o cuatro.

Buen trabajo, y éxito con sus resultados.
SEBASTIAN VENEGAS

ETICA

1 esimportante ya que trata de hacer efectivos los valores o principios éticos de una organización. la ética empresarial es, como hemos dicho, una ética de las organizaciones. y por ello ha de adquirir un nivel deformalidad.
La ética individual y la ética organizacional no pueden separarse tajantemente porque al fin y al cabo, quienes realizan las tareas en las organizaciones son personas concretas con suética privada y sus convicciones personales sobre que se debe hacer en cada momento.
2 en una organización quizás se pudiese redefinir, algunas condiciones de tipo quizás permisivas que tengan que...