etica

ETICA PROFESIONAL CAPITULO 1
• 2. Contenido Capitulo 11.1 Conceptos: Etica teórica y práctica, responsabilidad eimportancia de la ética1.2 La conciencia moral y sus problemas: apriorismo,intelectualismo y empirismo1.3 La valoración moral y sus problemas: Kantismo,hedonismo, eudemonismo, vitalismo, Evolucionismo,existencialismo y marxismo1.4 Los valores, Concepto, cuales son1.5 Los principios,concepto, cuantos son, su aplicación
• 3. CAPITULO 1 LA ETICA1.1 CONCEPTO.- La palabra Ética es de origen griego: "ezos", que significacostumbres: es decir, actividad repetida que nos hacereflexionar para distinguir las virtudes.La palabra Moral, derívase de la raíz latina "mos moris" quetambién significa costumbre. Por eso Ética será lo mismo que Filosofía Moral. Las dos seconstituyen en una"ciencia de las costumbres humanas" quenos dan los principios para perfeccionar nuestra conducta y lasnormas prácticas para mejorar las costumbres que nosconduzcan a la consecución el bien.
• 4. CONCEPTO DE ÉTICA
• 5. CAPITULO 1 LA ETICA 1.1 ConceptosEn consecuencia, "la moral es el saber una cosa concreta y laética el fundamento de esa cosa, o mejor expresado, la moralestudia la aplicación delos principios y la ética el fundamentode esos principios".Luego la Moral, es una parte de la Filosofía que estudia losprincipios morales de los individuos, de las sociedades y de lospueblos, estableciendo normas prácticas y experienciasejemplares que vengan a perfeccionar la conducta de losindividuos para conseguir el bien.A través de la Ética llegamos a una concepción de lo que es lapersona ysus aspiraciones, de dónde viene, a dónde seencamina. Es decir, mira al hombre, descubre su valor y susbuenas acciones, caso contrario, ella analiza, controla yrectifica.
• 6. CAPITULO 1 LA ETICA: 1.1.1 ÉTICA TEÓRICA Y PRACTICA.Etica Teórica.- Debemos entender a la ética como"ciencia de las costumbres", en cuanto significa "modosde obrar y formas de conducta" de la sociedad.Etica Práctica.- Deacuerdo con la evolución, siempre ycuando podamos juzgar y extraer principios y reglasencaminados al cumplimiento para una mejorconvivencia social
• 7. CAPITULO 1 LA ETICA: 1.1.2 RESPONSABILIDAD ÉTICATodos los puntos de vista éticos tienen que ver con la sociedad: La familia tiene responsabilidad de educar moralmente porque puede influir sobre la cultura, los afectos y las disposiciones de losindividuos. Las instituciones educativas, con mayor razón, tienen la responsabilidad social de la educación moral, toda vez que son organismos estructurados sistemáticamente, disponen de los medios indispensables y tienen a mano los recursos humanos moldeables.
• 8. ¿Es “lo ético” superior a “lo moral”?. Para responder esta pregunta es necesario definir cómo se concibe lo ético y lomoral.Algunos autores actuales (por lo general los herederos del idealismo alemán) establecen supreferencia por la formación ética en la medida que consideran que la moral es algoinherente a la cultura y que atraviesa todas las instancias de la vida social. De acuerdo a esaperspectiva, la moral tiene una dimensión de temporalidad y por ello las acciones moralesestán orientadas por multiplicidad de doctrinasy concepciones. En ese sentido es queprefieren hablar de formación de sujetos éticos, porque comprenden la ética como unareflexión crítica sobre la moralidad.Otros autores (entre los que se encuentran los denominados post- modernos), prefierenconsiderar como moral a aquel modelo de conducta que tiene pretensión de universalidad,mientras que le atribuyen a la ética un carácter más restringido,relativo a las costumbres yconducta de grupos o facciones.Lo cierto es que respecto a este tema estamos lejos de poder llegar a un acuerdo. Sinembargo, la discusión central que hay tras esta disyuntiva es si estamos dispuestos areconocer la alteridad existente, es decir, los múltiples modelos de conducta que podemosobservar y las respectivas visiones del mundo que los sustentan. La tensión no es...