etica

UNIDAD 4: LA COMUNICACIÓN ESCRITA

1.-Acopio y organización de las ideas
Modalidad: trabajo práctico, en clase. En binas
Tiempo: 30 minutos
Indicaciones:
1. Anoten rápidamente, como vengan a su mente, todas las ideas acerca del tema: “Los mexicanos y la obesidad” 10 minutos
2. Escojan el enfoque que van a darle a su escrito.(texto informativo, persuasivo, de análisis de causas yconsecuencias, etc) 5 minutos
3. Atendiendo al enfoque, seleccionen las ideas más pertinentes. 5 minutos
4. Organicen sus ideas en un esquema, de acuerdo con el enfoque. Deberán tener en cuenta que cada grupo de ideas conformará un párrafo ( Recuerden: un párrafo = una idea) 10 minutos


2.-Ejercicios para mejorar el estilo
2.1 -Construcción desordenada (mala sintaxis)
Coloca en su lugar losconceptos mal ubicados:
1. Hemos recibido mercancía para transportar en el Puerto de Veracruz, que es muy frágil.
2. El niño miraba al enorme perro danés que iba detrás de su dueño con la oca abierta.
3. Mi vehículo pudo ser remolcado por fin con una grúa que alquilé a Servicios Medina, propia para el caso.
4. El general en jefe dijo que él había ordenado al batallón salir a su debido tiempo.5. La noticia del desastre provocado por las lluvias, dada por la radio, alarmó a la población de Tijuana, B.C.
6. MI primo Juan, empleado de la empresa Alfa S.A. disfruta de un permiso por enfermedad de tres semanas.
7. A nuestro pedido anterior, cuya copia anexamos, sírvase agregar 30 rollos de alambre de púas de dos hilos.
8. El coche so pena de atropellar a los manifestantes no puedeabrirse paso.



1.-Hemos recibido mercancía que es muy frágil para transportar en el Puerto de Veracruz.
2.-El niño miraba al enorme perro danés que iba con la boca abierta detrás de su dueño.
3.-Mi vehículo pudo ser remolcado por fin con una grúa propia para el caso que alquile a
Servicios Medina
4.-El generalen jefe dijo que él había ordenado al batallón salir a su debido tiempo
5.-La noticia dada por la radio del desastre provocado por las lluvias, alarmo a la población de
Tijuana, B.C.
6.-Mi primo Juan, disfruta de un permiso por enfermedad de tres semanas, es empleado de la
Empresa Alfa S.A.
7.-Cuya copia anexamos a nuestro pedido anterior, sírvase agregar 30 rollos dealambre de
púas de dos hilos.
8.-El coche no puede abrirse paso so pena de atropellar a los manifestantes.



2.2. Oraciones conexionadas
Para lograr auténtica cohesión en un párrafo debemos procurar ligar la idea inicial de una frase con la final precedente o con la idea general dominante en el mismo párrafo.

Ejemplo:

El edificio incendiado era un chalet de lujo. Elfuerte viento reinante avivaba las llamas y les daba una espantosa intensidad






B liga mejor, más lógicamente.




2.3 Ordena lógicamente las oraciones de los siguientes párrafos. Ten en cuenta el orden lógico y el interés psicológico
1.-
(1) Cuando comenzó a derrumbarse el edificio se produjo gran confusión y angustia entre los inquilinos. (2)Se rompieron las tuberías ylos cables de la electrificación.( 4 ) Las habitaciones se convirtieron en pequeñas lagunas y en zonas peligrosas.( 3 ) Todos gritaban y corrían, desorientados y confundidos.
2.-
( 1) Era el último día de clase. ( 2 ) Los maestros se despedían de los alumnos con cálidas y efusivas palabras, exhortándolos a la continua superación. ( 3 ) Éstos, entre nostalgia y alegría, los escuchabanatentos. (4 ) El colegio terminaba otro período escolar y agregaba un año más a su historia.
3.-
(1) Fue anocheciendo.(2) Se levantó un vientecito agradable y fresco.(3) Parpadearon las primeras estrellas. (4) Las luces del crepúsculo se fueron extinguiendo, apagando.
4.-
(1) Los asesinos, con armas distintas, se abrían paso entre los aturdidos y aterrados transeúntes. (2) La policía los...