etica

Tabla de Contenido
UNIDAD 1 3
El sentido de aprender sobre ética. 3
1.1 Significado y sentido del comportamiento ético. 3
1.1.1 En el ámbito personal y social. 5
1.1.2 En el ámbito académico. 6
1.1.3 En el ejercicio de la ciudadanía. 8
1.2 Generalidades sobre ética. 12
1.2.1 La ética, su objeto de estudio y su sentido sociocultural. 13
1.2.2 El juicio moral y el juicio ético. 13
1.2.3Valores éticos fundamentales (la verdad, la responsabilidad, la justicia y la libertad). 14
1.2.4 Derechos Humanos. 16
UNIDAD 2 20
La ética en la ciencia y la tecnología 20
2.1 Implicaciones éticas de la investigación científica. 20
2.1.1 Límites éticos de la investigación. 21
2.1.2 Decisiones éticas en la investigación científica. 22
2.1.3 Comportamiento ético del investigador. 23
2.1.4Motivaciones 24
2.2 Implicaciones éticas en el desarrollo y aplicación de la tecnología. 24
2.2.1 Conceptos y problemas de la tecnoética. 25
2.2.2 Comportamiento ético del tecnólogo 27
UNIDAD 3 28
La ética en las instituciones y organizaciones. 28
3.1 Proceder ético en las instituciones y organizaciones. 28
3.1.1 Código de ética de las instituciones y organizaciones. 28
3.1.2 Casosconcretos del proceder ético en las instituciones y 29
3.2 La Responsabilidad social de las Instituciones y organizaciones. 31
3.2.1 Desarrollo del concepto de Responsabilidad social. 31
3.2.2 Contexto actual de la responsabilidad social. 33
3.3 Derechos humanos laborales 35
3.3.1 Conceptos generales. 37
3.3.2 Observancia de los derechos humanos laborales. 41
UNIDAD 4 46
Ética en el ejercicio dela profesión. 46
4.1 Consideraciones generales de la ética profesional. 46
4.1.1 Dimensiones e implicaciones de la ética profesional. 50
4.1.2 El profesionista y su ética en el ejercicio del liderazgo. 51
4.1.3 Dilemas éticos profesionales. 55
4.2 Códigos de ética profesionales 59
4.2.1 contenido e implicaciones de los códigos de ética profesionales. 63
4.2.2 Sentido de los códigos de éticaprofesionales. 67
BIBLIOGRAFIA 70
FUENTES ELECTRONICAS: 70






























UNIDAD 1
El sentido de aprender sobre ética.

1.1 Significado y sentido del comportamiento ético.
Los ámbitos en que la ética aparece son en el ámbito personal, social, académico, y en el ámbito del ejercicio de la ciudadanía. La ética en el ámbito personal se refiere a lavaloración de la persona en sí misma, es decir, la autovaloración, al desarrollo de una conciencia sobre la propia dignidad personal, y esto determina la atención y desarrollo de ciertos valores. La ética en el ámbito de la sociedad corresponde a los valores que nos formamos, aplicados en la forma de relacionarnos con el medio social.
La ética, es una de las tantas ramas de la filosofía. Esaquella ciencia, ya que estudia las cosas por sus causas, de lo universal y necesario, que se dedica al estudio de los actos humanos. Pero aquellos que se realizan tanto por la voluntad y libertad absoluta, de la persona. Todo acto humano que no se realice por medio de la voluntad de la persona y que esté ausente de libertad, no ingresan en el estudio o campo de la ética.
Este es un punto relevante,ya que la ética, versa sobre el acto bien o mal realizado. Por lo mismo, si una persona actúa incorrectamente, pero lo hizo bajo presión o en ausencia de libertad, para escoger, no se puede hablar de un acto humano. Mejor dicho, de un acto humano incorrecto.
Pero para comprender un acto humano, primero hay que saber, que es el hombre. Y esta materia corresponde a la antropología. Otra rama de lafilosofía. La cual estudia al hombre, como finalidad. De la cual se desprende, que el hombre es una unidad sustancial de cuerpo y alma. O sea, todo hombre posee un cuerpo y un alma. Por último, podemos señalar, que el ser humano es un fin en sí mismo. Ya que el alma, lo provee de una dignidad intrínseca.
Tomando aquello y volviendo a la ética, el hombre está llamado a realizar actos buenos. Los...