Etica

UNIVERSIDAD ALEJANDRO DE HUMBOLDT
CÁTEDRA: ÉTICA PROFESIONAL
PROFESOR: Abogado HÉCTOR SÁNCHEZ ACUÑA
CARACAS, SEPTIEMBRE DE 2006.

ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA ÉTICA
(Guía de Instrucción).

1. El Concepto de Ética.
Ética y moral son dos términos distintos para referirnos a la misma realidad, ética deriva del griego ethos y moral de la palabra latina mos, ambas significan costumbre yempleadas como sustantivo se refieren a un saber específico que versa sobre lo bueno, empleadas como adjetivo sirven pare expresar, una cualidad o dimensión de la realidad humana en relación con la responsabilidad de las personas. Surgen entonces dos niveles en la realidad ética, el primero el comportamiento concreto o la vivencia que los hombres tienen, de los valores morales, el segundo nivel serefiere a las formulaciones principios y normas que materializan y expresan estos valores, por ello se piensa que la ética es una forma de vida.
El problema de la ética lo constituye que esta se confunda con términos equivalentes y afines, estos falseamientos se producen con la cuestión sociológica y con la cuestión jurídica, sin embargo para alcanzar el nivel ético debe atravesarse variosniveles como paso previo para alcanzarlo.
1) Nivel Individual. Es necesario que la persona se conozca así misma, saber sus fortalezas y debilidades, debe en consecuencia atacar lo débil y fortalecer la virtud.
2) Nivel Sociológico, las Costumbres. Los hábitos humanos transmitidos y adquiridos dentro de la sociedad, ya que la ética parte de los datos que ofrece la relación teoría-realidad,es una interrogante sobre la realidad concreta que se conoce mediante encuestas y estadísticas, la antropología, la psicología, la cultura y la crítica social. Pero también, lo ético tiene como objeto transformar las costumbres y ello se sitúa en los esquemas sistemas de valores en las pautas do comportamiento y en el conjunto de aspiraciones que orientan loscambios experimentados por los seres humanos.
3) Nivel Jurídico, la ley es protección, regulación, construcción de donde brota la conciencia y realidad de lo lícito. La pregunta moral tiene dos funciones en relación con el orden jurídico;
A) Función desmitificadora, que consiste en impedir que lo lícito y jurídico sea la única instancia en la sociedad, que el concepto de moralidad sereduzca a pocos aspectos (sexo, drogas, robo, etc.) y que se confunda lo lícito con lo bueno. Es necesario eliminar trabas en el razonamiento del ser humano para que este llegue a mejores resultados.
B) Función crítica, ya que la pregunta moral debe quedar aislada de excesivas vinculaciones jurídicas. Las críticas pueden ser positivas o negativas.
4) Nivel Educativo por cuanto esuna actividad permanente del ser humano que le permite desarrollar todas sus potencialidades, a través de un proceso enseñanza aprendizaje que puede ser espontáneo u organizado.

La situación moral actual tiene varias características;
A) E1 aspecto exterior (inmoralidad) por el incremento cuantitativo de1 mal moral.
B) Un segundo aspecto es e1 carácter permisivo de la sociedad(permisividad) que se convierte en muchos casos en tolerancia jurídica de allí deriva entonces la diferencia entre lo lícito moral y lo lícito jurídico.
C) Por el tipo de hombre que crea la sociedad actua1 (amoralidad), caracterizada por el hombre masa, producto de la sociedad de consumo, desintegración de las relaciones humanas, el sobrecargo de propaganda, el auge de la violencia y elempobrecimiento del espíritu humano.
Frente a todo ello surge la hipótesis del cambio social basada en la historicidad del hombre, la variabilidad cultural y sociológica de las normas y la variación en el concepto de la naturaleza humana. Este cambio va de lo general hacia lo particular.

2. Ubicación de la Ética. Mundo del ser, Mundo del deber ser.
El hecho moral del hombre lo constituye la...