etica
Páginas: 9 (2010 palabras)
Publicado: 16 de febrero de 2015
CURSO:
Introducción a la Ética
Duración:
20 semanas
1. DESCRIPCIÓN DEL CURSO
La Ética o Filosofía Moral es la parte de la Filosofía que estudia la vida moral del ser humano, es decir, su comportamiento libre. En este sentido, la Ética como disciplina filosófica, estudia la conducta humana desde una perspectiva de totalidad, con el propósito de sacar a la luz sus aspectos másprofundos y universales.
Introducción a la Ética es un curso teórico-práctico, eje transversal de formación integral de la carrera de medicina, que se ofrece en el segundo año (tercer semestre), y que fundamenta los cursos de Bioética I y II, y Medicina legal, que se brindan en el tercer y cuarto año, respectivamente. La educación en valores éticos es fundamental para la vida, ya que ésta semanifiesta en el comportamiento moral de la persona, necesario para la convivencia social y la responsabilidad en la profesión. El curso está organizado en unidades temáticas en las que se procura conservar una secuencia lógica y metodológica que favorezca respectivamente su asimilación gradual, para que el(a) estudiante tenga un marco referencial que le ayude a plantear y solucionar problemas éticos alo largo de la carrera.
2. Objetivos y competencias
La Ética, como rama de la Filosofía, busca la comprensión de los valores y principios morales que regulan la vida individual y social, ofreciendo una base para la reflexión sobre cualquier otra disciplina.
a. Generales
Que el(a) estudiante de medicina incorpore un espacio explícito y sistemático de diálogo y comprensión en su actuar yen el abordaje de temas de interés personal y social, en los que la reflexión ética sirva de guía para orientar su conducta en cualquier ámbito de la vida personal, familiar, estudiantil, social y profesional.
b. Específicos
Brindar una visión filosófica que fortalezca su capacidad para la toma de decisiones, a la luz de valores universalizables.
Estimular la reflexión sistemática y elanálisis crítico y autónomo de los valores que orientan sus actos; así como la búsqueda compartida de principios que concilien los intereses individuales y grupales.
Aplicar con actitud abierta y propositiva las herramientas que ofrece la reflexión ética, para integrarla en su vida personal y profesional.
Competencias
Competencias Específicas
Trabajar con ética y valores, atendiendo de maneraintegral al ser humano
Manejar la información promoviendo con ella la toma de decisiones que puedan mejorar su entorno
Competencias Genéricas
Sentido ético
Pensamiento analítico
3. METODOLOGÍA
El curso se desarrollará mediante una combinación de introducciones reflexivas, lecturas previas, hojas de trabajo, ensayos, estudio de caso, resolución de problemas, foros de discusión, mesa redonda,cine-foro y presentaciones. Con el fin de que el(a) estudiante estructure en su esquema de estudio y trabajo formas sistemáticas de razonamiento, análisis, comprensión y aplicación, y desarrolle estrategias de lectura, de observación, de investigación y de análisis crítico y reflexivo. Por lo tanto, la participación puntual y dialogal de los estudiantes será altamente requerida.
4. EVALUACIÓNEl curso se impartirá en 20 sesiones de clase, cuya secuencia le permitirán al(a) estudiante aprovechar al máximo las actividades programadas para cada unidad temática. En este sentido, cabe enfatizar que conforme al artículo 17 del Reglamento de Evaluación Académica, el(a) estudiante deberá tener al menos 75% de asistencia (15 sesiones de clase) para poder someterse a la evaluación final. Lazona mínima para tener derecho a examen final es de 35 puntos.
Por tratarse de un curso de contenido filosófico, la ponderación de las actividades está distribuida de la siguiente manera:
Criterios de Evaluación
Ponderación
Actividades en clase: hojas de trabajo, ensayos, resolución de problemas, casos, foro, mesa redonda, debate, etc.
20 %
Trabajos de investigación y presentaciones...
CURSO:
Introducción a la Ética
Duración:
20 semanas
1. DESCRIPCIÓN DEL CURSO
La Ética o Filosofía Moral es la parte de la Filosofía que estudia la vida moral del ser humano, es decir, su comportamiento libre. En este sentido, la Ética como disciplina filosófica, estudia la conducta humana desde una perspectiva de totalidad, con el propósito de sacar a la luz sus aspectos másprofundos y universales.
Introducción a la Ética es un curso teórico-práctico, eje transversal de formación integral de la carrera de medicina, que se ofrece en el segundo año (tercer semestre), y que fundamenta los cursos de Bioética I y II, y Medicina legal, que se brindan en el tercer y cuarto año, respectivamente. La educación en valores éticos es fundamental para la vida, ya que ésta semanifiesta en el comportamiento moral de la persona, necesario para la convivencia social y la responsabilidad en la profesión. El curso está organizado en unidades temáticas en las que se procura conservar una secuencia lógica y metodológica que favorezca respectivamente su asimilación gradual, para que el(a) estudiante tenga un marco referencial que le ayude a plantear y solucionar problemas éticos alo largo de la carrera.
2. Objetivos y competencias
La Ética, como rama de la Filosofía, busca la comprensión de los valores y principios morales que regulan la vida individual y social, ofreciendo una base para la reflexión sobre cualquier otra disciplina.
a. Generales
Que el(a) estudiante de medicina incorpore un espacio explícito y sistemático de diálogo y comprensión en su actuar yen el abordaje de temas de interés personal y social, en los que la reflexión ética sirva de guía para orientar su conducta en cualquier ámbito de la vida personal, familiar, estudiantil, social y profesional.
b. Específicos
Brindar una visión filosófica que fortalezca su capacidad para la toma de decisiones, a la luz de valores universalizables.
Estimular la reflexión sistemática y elanálisis crítico y autónomo de los valores que orientan sus actos; así como la búsqueda compartida de principios que concilien los intereses individuales y grupales.
Aplicar con actitud abierta y propositiva las herramientas que ofrece la reflexión ética, para integrarla en su vida personal y profesional.
Competencias
Competencias Específicas
Trabajar con ética y valores, atendiendo de maneraintegral al ser humano
Manejar la información promoviendo con ella la toma de decisiones que puedan mejorar su entorno
Competencias Genéricas
Sentido ético
Pensamiento analítico
3. METODOLOGÍA
El curso se desarrollará mediante una combinación de introducciones reflexivas, lecturas previas, hojas de trabajo, ensayos, estudio de caso, resolución de problemas, foros de discusión, mesa redonda,cine-foro y presentaciones. Con el fin de que el(a) estudiante estructure en su esquema de estudio y trabajo formas sistemáticas de razonamiento, análisis, comprensión y aplicación, y desarrolle estrategias de lectura, de observación, de investigación y de análisis crítico y reflexivo. Por lo tanto, la participación puntual y dialogal de los estudiantes será altamente requerida.
4. EVALUACIÓNEl curso se impartirá en 20 sesiones de clase, cuya secuencia le permitirán al(a) estudiante aprovechar al máximo las actividades programadas para cada unidad temática. En este sentido, cabe enfatizar que conforme al artículo 17 del Reglamento de Evaluación Académica, el(a) estudiante deberá tener al menos 75% de asistencia (15 sesiones de clase) para poder someterse a la evaluación final. Lazona mínima para tener derecho a examen final es de 35 puntos.
Por tratarse de un curso de contenido filosófico, la ponderación de las actividades está distribuida de la siguiente manera:
Criterios de Evaluación
Ponderación
Actividades en clase: hojas de trabajo, ensayos, resolución de problemas, casos, foro, mesa redonda, debate, etc.
20 %
Trabajos de investigación y presentaciones...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.