Etica

ETICA DOCENTE

Por que existe una preocupación en la educación, al ser cada vez más generalizada y universal inquietando a los países cada día más, por eso la manera de enfrentar a los alumnos ante esta universalidad en un ámbito laboral es darles la herramientas necesarias como: la capacidad de adquirir nuevos conocimientos, el ejercer sus propios criterios, siendo estos sin sentido al notener una buena formación ética.

El formar a personas con juicios autónomos y criterios propios, originan en los sistemas de educación una pedagogía problematizadora que propiciara la reflexión y un dialogo continuo.

La educación no se puede educar sin dándose la importancia de exigir una moral en la practica educativa, en donde se involucraran los juicios y valores, actitudes y formas en elcomportamiento del alumno para que el estudiante contribuya a la transformación y el mejoramiento de sus condiciones sociales

Necesitando de la ética y por ello es importante reflexionar sobre ella y en la formación del pedagogo ante la educación donde el es un trasmisor de conocimientos tanto a los alumnos como a la sociedad en general, donde esta es vista en la conducta humana como loorientado hacia lo bueno y lo correcto, reforzándose aun más con la implementación de reglas, pero evitando siempre presión en su cumplimiento..

Por eso es necesario considerar la escuela como un fenómeno social y la que inserta en la sociedad estructurada, por roles definidos normas reglas. Tratando de convertir el microespacio de la escuela en un laboratorio social, es aquí donde aprenden aconvivir y se construye socialmente el valor. Para lograr todo esto lo primero es que el trabajo debe iniciar con el docente.

Ellos deben estar formados en valores antes de pretender formar a los alumnos, es decir deben lograr su propio desarrollo del moral y apropiarse del proceso juicio, también el establecer un ambiente agradable, como en el aula escolar, dialogo, comunicación, confianza,respeto, y aceptación, el asumir roles de los demás.
Es sin embargo la ética parte de la conducta humana que va a ser orientada, hacia lo bueno y lo correcto, se refuerza con normas sin que exista una presión en su cumplimiento.

Una ética en un profesor siempre debe ser en la formación del mismo esta va indicar lo que debe hacer o no, dará significado a cada frase que se usara dentro de lamoral donde cada ser tiene sus propias decisiones en el área para vivir. Siempre considerando al sujeto como el principal ser de estudio, por ser un sujeto social, retomando términos en su utilización como bueno responsable, justicia igualdad y virtud son aclarados por la ética.

A consecuencia de los cambios en las generaciones, los valores cambian y otros se deforman, muchos llegan a trascenderen las generaciones. Cada cambio que surjan debe realizarse para elevar la calidad de vida, porque las cosas no son valores por si mismos, adquieren valor en el momento en que hacen contacto con el ser humano.

La ética descubre valores en todos los actos humanos, porque en ellos se solidifican o modifican dentro de las instituciones, analizando normas de comportamiento sin implantar,mencionando lo que deberá hacerse pero a nadie obliga ya que cada quien es libre de acatar las normas y de afrontar ante grupos las consecuencias.
La ética es una rama de la filosofía que abarca el estudio de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir.

Ética: proviene del latín ethĭcus, y este del griego , o transcrito a nuestro alfabeto, "êthos". Es preciso diferenciar al"êthos", quesignifica "carácter" del "ethos", que significa "costumbre", pues "ética"se sigue de aquí el sentido, y no es éste

La moral es la praxis de la ética, expresándose mediante normas donde es un estudio de estas normas, que rigen las relaciones humanas ambas son disciplinas para la libertad.

El docente debe responder de sus actitudes frente al medio donde se desenvuelve y respetar la escala...