Etica

Etapa 1, Actividad de organización y jerarquización.
Egipto:
Ellos crearon una seria de preceptos morales en el papiro llamado la sabiduría de Anu cuya norma principal dice: ‘No hagas aquello de lo que tu madre pudiera avergonzarse y reprochártelo ni nada que le haga elevar su mano a Dios el oirá sus ruegos’.
Mesopotamia:
En el año XVII a.C se emitió el código de hammurabi que establecía lasreglas legales fundamentales para los caldeos recopila de manera impersonal las decisiones de justicia del rey decía que algunas leyes son tan fundamentales que ni un rey tiene la capacidad de cambiarlas ‘las leyes escritas en piedra eran inmutables’.
Persia:
En la cultura persa el filosofo Zoroastro creó una de las primeras religiones monoteísta de la historia denominada mazdeísmo que teníacomo base la obra el Zend Avesta en forma de recopilación de cánticos sagrados con el nombre de gathas (fijo las bases para las futuras religiones monoteístas judaísmo, cristianismo, islaismo). Otro personaje que aport elementos éticos fue Ciro el grande ya que en el año 537 a.C permitió que 50000 judíos salieran de babilonia y regresaran a palestina tenía la idea de ‘traer paz al mundo’ por ello esconsiderado el creador de la primera declaración de los derechos humanos.
Israel:
La cultura judía estuvo fuertemente impregnada de sus preceptos religiosos que establecían los fundamentos morales en los textos del Torah y el Decálogo de Moisés algunas culturas influyeron en la filosofía ética judía los fariseos altamente legalista los saduceos que afirmaban que hay que servir a Dios enesperar recompensa y los esenios que rechazaban los placeres de estos últimos tuvieron una gran influencia en la doctrina cristiana.
India:
Buda también conocido como Siddharta Gautama. Buda tenía como enseñanzas primordiales las cuatro verdades nobles y el sendero de ocho pasos, las 4 verdades nobles son: 1) el sufrimiento existe 2)el sufrimiento tiene una causa, que es la sed de placer sensual 3)sepuede eliminar este sufrimiento, eliminando esta sed 4) modos de eliminar el sufrimiento: pensar recto, querer recto, obrar recto, vivir recto, pretender recta, la rectitud constituye la norma básica del Budismo.
China:
Confucio es el más grande pensador de la cultura china antigua de dedico a redactar y difundir cuidadosamente las leyes proponía que el hombre superior en cuyo espíritu se da laconjugación de los valores morales, las situaciones psicológicas y sociales. Otra corriente importante fue la del Taoísmo fundada por Lao Tse que expresa que la vida sencilla descara la ganancia, disminuye el egoísmo, redice los deseos: el Tao es el camino o supremo principio.
Grecia:
Los griegos son considerados los fundadores de la ética desligándolo de las influencias que la religión leotorgaba hasta esa época. Sócrates, Platón y Aristóteles constituyen los principales baluartes del pensamiento griego sobre la ética, Sócrates expresa que el hombre es bueno por naturaleza pero la causa de su maldad es la ignorancia. Para Platón la justicia consiste en la armonía entre los tres elementos del alma: intelecto, emoción y deseo. Aristóteles propone una vida fundada en el justo medio entrelas virtudes y los vicios es considerada la visión más brillante del pensamiento griego antiguo.

 
Etapa 2, Actividad de organización y jerarquización
Aspectos positivos de la globalización Aspectos negativos de la globalización
Aumenta las relaciones diplomáticas entre las naciones. Crea un ideal de vida occidental y de consumo entre los países de otras latitudes, lo cual va en detrimentode las raíces culturales.
Facilita la circulación de mercancía y tecnología, beneficiando a zonas que antes tenían difícil acceso a éstas. Pérdida progresiva de tasas, aduanas y otros impuestos extranjeros, que a largo plazo podría suponer fuertes problemas que afectarían a los de siempre, a los países más pobres.
El intercambio cultural se facilita y enriquece. Las mayores inversiones y, por...