etica

Docente: Dorys García de Castillo
Asignatura: Seminario de Ética
Fecha: semana del 23 al 25 de febrero 2015
Año: primer año Sección(es): A-B-E-H Horas: 7:00-10:30 am.
Unidad: uno Tema: La relación de la ética y moral.
Indicador de Logro: ___________________________________________________________________________________________________________Kennya Mercedes MarroquínMejía # 20 _______________________________________________________________________________________
AGENDA
Actividad #1: Discusión de los conocimientos previos. LLUVIA DE IDEAS
Actividad #2: Calentamiento (Actividad de Calentamiento).”LAS COMADRES”
Actividad #3: (Nombre de la Actividad). LA RELACIÓN DE LA ÉTICA Y LA MORAL EN NUESTRAS RELACIONES INTERPERSONALES.
Actividad #4: (Nombre de laActividad). COMENTAN
Actividad #5: (Nombre de la Actividad). REFLEXIONAN
Actividad #6: Cierre/Recapitulación. CONCLUYEN

Actividad #2: Calentamiento (Actividad de Calentamiento) Estrategia didáctica las comadres. PROPOSITO DE LA ACTIVIDAD: Responden a las siguientes preguntas: ¿Sabemos cómo respetar a las personas que nos rodean?; ¿Por qué debemos respetar? ¿Cuándo debemos respetar?, ¿En nuestras diferentesrelaciones interpersonales siempre debemos utilizar la ética y los valores?, SI –NO, ¿por qué?
INSTRUCCIONES:
1. Los alumnos seleccionados democráticamente en cada uno de los equipos comparten sus respuestas con el pleno.
2. Utilizarán cuaderno y lapicero para anotar sus opiniones.


Actividad #3:
La relación de la ética y moral en nuestras relaciones interpersonales.
Propósitode la actividad: Explicar la necesidad de la sana convivencia en el ámbito social.
Mencionar la incidencia de las buenas prácticas de valores en la salud física, psicológica y espiritual de las personas.

Instrucciones: lectura tura dirigida. Bibliografía: ética y valores 1, además, documento proporcionado en la clase, también retomar los valores señalados en los globos de la imagen de estedocumento y la clase. PUEDE AUXILIARSE DE OTROS DOCUMENTOS RELACIONADOS CON LA TEMATICA.

Utilizará su libro de trabajo, diccionario, experiencias de las prácticas de convivencias y construirá un ENSAYO, el cual enviará electrónicamente.
Actividad #4: COMENTAN

Propósito de la actividad: Compartir la lectura de su composición con sus compañeros
de clase “La relación de la ética y la moral ennuestras relaciones interpersonales”.



Construye dos reflexiones sobre la necesidad de implementar en nuestra sociedad códigos éticos que motiven las sanas prácticas de convivencia.

Redactar dos conclusiones que involucren la sabiduría y la moral



LECTURA DIRIGIDA. Relación de la ética y la moral en las relaciones interpersonales. Resumen
El problema de los malos tratos y el abuso entrelos estudiantes, dentro de la escuela, es una pregunta a la fecha rara vez estudiado; Sin embargo, cada vez es más preocupante dado los altos índices de violencia juvenil observados. Para aquellos de nosotros que se interesan en los procesos educativos de los análisis, este tema es de gran relevancia ya que plantea desafíos que van más allá de los contenidos escolares de aprendizaje, acercándose ala compleja cuestión de la vida afectiva y moral de los estudiantes. Creemos que el estudio de estos problemas exige, en primer lugar, la creación de una postura conceptual que analiza el marco de los factores que la afectan. Así, en este artículo se pretende identificar la forma en que entendemos las relaciones entre la afectividad, el contacto interpersonal moral y con los demás. En esteanálisis, el aula se basa en el escenario en el que las relaciones entre iguales alcanzan una gran parte de su carácter afectivo y moral, gracias a los lazos y experiencias que tienen lugar dentro de ella.
La diferencia entre conducta animal y conducta humana es que el animal se ajusta a la Naturaleza y esta le da casi todo hecho, en cambio las personas se encuentran desajustadas, entre ellas y la...