Etica

1. PRESENTACIÓN
Este cuadernillo lleva el nombre de Guía del Estudiante, justamente porque eso quiere ser: una guía
de estudio con actividades para desarrollar el curso sobre "La formación devalores en la escuela
p r i m a r i a " .
Esta Guía está diseñada para orientar acerca de la mejor manera de realizar y construir el conocimiento.
Se sugiere que se lea y se consulte cada vez que serequiera estudiar esta materia.
Junto con éste se desarrollan los cursos "Proyectos de innovación" del Eje Metodológico, "Proceso de
enseñanza-aprendizaje de la geografía en la escuela" y "Construccióndel conocimiento de la historia
en la escuela primaria", estas dos últimas de la Línea de Primaria. Es importante descubrir cómo pueden
apoyarse estos cursos el uno con el otro.
Para el desarrollode este curso se parte del principio de corresponsabilidad de los participantes en él,
de tal manera que todos (estudiantes y asesor) hagan aportaciones desde la teoría y desde la práctica.
Ambosse deben comprometer a una búsqueda teórica y a una confrontación con la práctica para
lograr los propósitos establecidos.
En cualquiera de las modalidades de estudio es importante consultar alasesor tantas veces como sea
necesario. El asesor es un guía, un orientador, un apoyo en la búsqueda y construcción de saberes; en
un clima de libertad y mediante una actitud dialógica y corresponsable.El principio de corresponsabilidad
compromete a estudiantes y asesores para que realicen en forma individual y conjunta la búsqueda
y construcción del conocimiento y la socialización de losaprendizajes.
La Licenciatura se propone la innovación de la práctica docente de los profesores-alumnos; para ello
espera que éstos trasciendan, es decir, que aprendan a ser otros, que se transformen. Paralograrlo tiene
que realizar actividades individuales y grupales, teóricos y prácticas que posibiliten el acceso a la
innovación y transformación de sí mismos y de la práctica educativa.
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