Etica

UNIVERSIDAD CAPITÁN GENERAL GERARDO BARRIOS
CENTRO REGIONAL USULUTÁN
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
TÉCNICO EN MERCADEO Y VENTAS

CÁTEDRA:
ÉTICA PROFRCIONAL

CATEDRÁTICA:
LIC: XXXXXXXXXXXXXX

TEMA:
LA HISTORIA DE LA ÉTICA Y EL SURGIMIENTO DE LA ÉTICA PROFECIONAL

INTEGRANTE:
CHAVARRIA ROMERO JOSÉ OSCAR USTM043212

USULUTAN, viernes 08 de febrero de 2013

LAHISTORIA DE LA ÉTICA
Desde que el hombre vive en comunidad, la regulación moral de la conducta ha sido. Necesaria para el bien estar colectivo. Aunque los distintos sistemas morales se establecían sobre pautas arbitrarias de conducta, evolucionaron a veces de forma irracional, a partir de que se violaran los tabúes religiosos o de conducta que primero fueron hábitos y luego costumbres, y leyesimpuesta por los líderes para prevenir desequilibrio en el seno de la tribu. Incluso las grandes civilizaciones clásicas egipcias y sumeria no desarrollaron ética no sistematizada, cuyas máximas y preceptos eran impuestos por el líder seculares como Ptahhotep y estaban mesclados con una religión estricta que afectaba a los egipcios o cada sumerio. En la china máxima de Confucio fueron aceptadascomo código moral. Los filósofos griegos desde el siglo VI a.C. en delante, teorizaron mucho sobre la moral, lo que llevo posteriormente a la ética como filosofía.
(4500-1200 a. C.) MUNDO ANTIGUO
Característica:
* preocupación por lo que estaba bien o mal, aplicando unos códigos morales, en caso de infringirlos aplicarles un castigo.
* Importancia del mito: explicación de porqué estababien o mal, esta estaba referida a la religión.
* Los códigos estaban en las leyes naturales e inmuebles.

(VIII-II a. C.) GRECIA
ETAPAS
Arcaica (VIII-II a.C.)
* Homero: escribe la Hiliada y la Odisea donde se defiende la ética del mundo antiguo.
* Héroes mitológicos con unos valores (fuerza física, valentía, belleza, habilidades y linaje.)
* Estos héroes deben serimitados.
Clásica (V-IV a. C.)
* Sofistas/ presocráticos
* Presuntos filósofos que ponen en duda los códigos morales del mundo antiguo.
* Frente a la imposición surge la convencionalidad/relativismo moral (estar de acuerdos más o menos la mayoría de unos valores, si no nos conviene podemos )
* Marco histórico
* Surgen las polis o ciudades que se gobiernan así mismas.* Surgen el concepto de ciudadanos.
* La sociedad está dividida en clases:
* Alta nobleza.
* Burguesía, baja nobleza, filósofos.
* Agricultores y comerciantes.
* Extranjeros/metecos (ciudadanos interviene en la política, según sea la moral de una sociedad variar)
SOCRATES
Marco histórico:
* Surge la ciencia ética que intenta demostrar la existencia de valores absolutos(bien y justicia) e inmuebles para establecer una ley.
* Bien, felicidad y leyes
* Son valores que le hombre puede alcanzar mediante el uso de razón, si se al cansa el hombre es sabio y virtuoso.
* Intelectualismo moral.
* Identifica saber con virtud y vicio con ignorancia.
* Para conseguir una sociedad buena, justa y virtuosa es necesaria la educación.
PLATÓN (428-348 a.C.)
* Discípulo de Sócrates
* Se opone al relativismo moral/sofista (defiende los valores absolutos (bien, belleza y verdad…)
* Expuso su idea a modo de dialogo ficticio.
* Obras más importantes “La Republica ”, “El Banquete”, “Fedón”
Características:
* El hombre posee un alma inmoral.
* Defiende el mundo espiritual o mundo de las almas, este es el mundo de las almas, ahaber cometido una falta el alma está condenada a residir en un cuerpo hasta purificarse.
* Como conseguir esa purificación (ética):
1° Esfuerzo físico: gimnasia, anula las tendencias negativas y controla las pasiones
2° conocimiento: inteligencia, usar nuestra razón para conocer nuestros deberes
3°cultivos de virtudes morales:
* Fortaleza: dominar nuestros sentimientos
* Templanza:...