ETICA

TEMA: Portafolio de etica
OBJETIVOS:
Conocer los valores éticos y antitéticos de los docentes frente a su alumnado
Entender más sobre los aspectos positivos y negativos de celebridades que han sido reconocidas por su esfuerzo y por su prepotencia.
INTRODUCCION:
El ser docente es una profesión que no solo conlleva tener conocimientos variados de la teoría para lograr ser explícitos en clases, enlo contrario el ser docente es algo que está basado con nuestros eventos cotidianos, con nuestros valores con los alumnos y colegas de la profesión.
Se necesita conocer o estar consientes de los errores que vamos a cometer o que estamos propensos a realizar en esta profesión y tener en cuenta la manera para poder evitar estos errores, esto se va a ir aprendiendo con el pasar los tiempos.
AREA DEESTUDIO:
la cátedra de ética profesional fue dictada por el doctor Carlos Cerón en el aula perteneciente al tercer semestre "A" de la facultad de filosofía, letras y ciencias de la educación de la carrera de ciencias naturales y del ambiente biología y química de la universidad central del ecuador
DEBERES DEL PROFESOR COMO DOCENTE
El profesor o facilitador es la mayor autoridad en el aula perono puede tener un trato de manera arbitraria. Sus cátedras deberán estar ajustadas y preparadas en el tiempo exacto en el que los alumnos permanecerán en el aula. Cuando son periodos de tiempo prolongado o muy largos es difícil mantener la atención del alumnado. ( Fermanelli, 2010).
El facilitador deberá explicar concisamente lo que el alumno requiere, caso no se contestara cuando sea una preguntainadecuada. Se deberá tratar al alumnado con respeto y cordialidad plantando así en él la comunicación y la motivación, también deberá cuidar sus modales, su responsabilidad, su aspecto personal y la puntualidad en la clase.( Fermanelli, 2010)
Se deberá mantener un orden en el aula de clases siendo una obligación difícil de acatar puesto que no se cuenta con las herramientas necesarias.

DOMINIODEL CONOCIMIENTO
El dominio del conocimiento es una combinación entre pedagogía y materia lo cual permite mas fácil la comprensión de temas determinados y problemas propuestos estos se adaptan a diferentes intereses y capacidades en el alumnado ( Días y Fingermann, 2004)
EVITAR EL AUTORITARISMO
Con solo escuchar autoritarismo en el docente lo primero que imaginamos es al profesor castigando alalumno, gritándole a sus alumnos o cosas peores, pero lo que no se sabe es que existe autoritarismo que no son visibles pero que forman parte de la educación como por ejemplo tenemos: el profesor define la comunicación existente con sus alumnos.
El profesor define los intereses del alumnado
El profesor deberá cuidar a sus alumnos de no cometer errores
El profesor tiene más conocimientos que elalumno
( González, 2000)
PROPENDER LA IGUALDAD
La educación es un derecho fundamental que es de vital importancia para que se pueda producir el desarrollo de cada una de las personas que tiene accesibilidad a este
EVITAR LA INPROVISACIÓN Y EL EMPIRISMO
Esto tiene relación con la planificación de docente, esto quiere decir que debe ser realizado con anterioridad con borrador de trabajo que va serdictado por el profesor en la iniciación de una actividad, la planificación es un papel muy importante que se va a tomar en cuenta para reconoser a un docente de calidad
DEDICACION Y CONSTANCIA EN SUS TAREAS EDUCATIVAS
Esto tiene relacion con el numero de horas de trabajo que van a ser dictadas por el docente y la responsabilidad, compromiso y puntualidad por parte de los alumnos
PROPICIAR LAFORMACION INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES
Es el proceso por el cual el alumno va adquirir y deserrollar de manera permanente destrezas, aptitudes y conocimientos ( Pinto, 2012 )
DEBERES DEL DOCENTE FRENTE A SUS COLEGAS
El docente debera llevar una buena relacion de trabbajo con sus colegas para asi poder sentirse a la par del trabajo que ellos ejercen, acerca del comportamiento de su alumnado en las...