Eticaa

Portada (1 pág.)

I. Introducción (1 págs.)
Descripción general del ámbito del quehacer psicológico escogido.
Motivos por lo que ese ámbito de interacción fue escogido.

II. Desarrollo (3 a 5 págs.)
a) Definición del área de especialización o aplicación de la psicología.
b) Exposición de los desafíos o dificultades que ofrece para el accionar ético del psicólogo/a.c) Exposición del conflicto o dilema ético.
d) Análisis de la problemática expuesta en relación al Código de ética del colegio de psicólogos de Chile y a instrumentos revisados en clases.
e) Propuesta de solución a la problemática y justificación.

III. Conclusión Final (1 a 2 págs.)
Reflexiones respecto al trabajo exponiendo principales aprendizajes del proceso.

IV.Bibliografía
Se espera que el trabajo incorpore bibliografía del curso y las referencias deben incluirse de acuerdo a normas APA.





Psicología comunitaria

La psicología comunitaria estudia el comportamiento humano en sus contextos sociales más próximos, comunitarios, y cómo personas y comunidades se influyen mutuamente; pero es, sobre todo, una praxis innovadora quebusca el desarrollo personal y la prevención y atención a la problemática psicosocial moderna con raíces socio-ambientales (adicciones, fracaso escolar, marginalidad, desvinculación social, desintegración familiar, etc.

definimos la Psicología Comunitaria como un campo de estudio de la relación entre sistemas sociales entendidos como comunidades y el comportamiento humano y su aplicacióninterventora a la prevención de los problemas psicosociales y el desarrollo humano integral, desde la comprensión de sus determinantes socio ambientales y a través de la modificación racional (consciente y generalmente planificada) de esos sistemas sociales, de las relaciones psicosociales en ellas establecidos y del desarrollo de (la) comunidad.
Comunidad se refiere a un lugar y grupo social que lopuebla, percibiéndose como una unidad social interdependiente y diferenciada frente a otras y cuyos miembros desarrollan sentimientos de pertenencia o comunidad y mantienen relaciones e interacciones estables. Por ejemplo: un barrio o un pueblo X.
Y también se refiere a esas interacciones, elementos y lazos comunes (incluyendo el sentido psicológico de comunidad o pertenencia, opuesto a la marginacióno desarraigo personal) compartidos generalmente, pero no siempre, por razón de vecindad. Es decir, pueden darse lazos y relaciones comunitarias entre personas que no viven juntas, pero comparten una cultura o idea (el judaísmo), aunque esto sea excepcional.

Se trabaja además sobre poblaciones (como los pacientes de SIDA o los parados) que no se definen por sus relaciones sociales (es decir, noconstituyen un sistema social) ni por ser una comunidad, sino por compartir una característica demográfica o física. Esta forma de trabajo es similar a la de salud pública, más demográfica que propiamente comunitaria.



El cómo de la intervención
Un proceso de intervención comunitaria tiene como objetivo mejorar las condiciones de vida de la población y que la comunidad sea protagonista dedicho cambio. Parte y tiene que ver con las necesidades, aspiraciones, problemas o temas de interés para la comunidad.
Se trata de procesos a mediano y largo plazo, de tipo global y centrado en una comunidad concreta, entendida ésta como el conjunto formado por los siguientes elementos y sus interrelaciones: territorio, población, recursos y demandas, dinámica de relaciones de poder(asimetrías).
En todo proceso comunitario se deben tener en cuenta los siguientes aspectos:
* Conocimiento y comprensión de la realidad: A través de estudios cuantitativos y de la utilización de técnicas cualitativas (entrevistas, historia de vida, recorridos barriales, grupos focales, talleres, recopilación de relatos, categorizaciones, etc.)
* Perspectiva global: Lo que nos permite construir un...