Eticas y Barrars Socioculturales En La Investigacion Cientifica

UNIDAD 1 CONOCIMIENTO

DEFINICION DE CONOCIMIENTO
El conocimiento suele entenderse como:
1. Hechos, o datos de información adquiridos por una persona a través de la experiencia o laeducación, la comprensión teórica o práctica de un asunto u objeto de la realidad.
2. Lo que se adquiere como información relativa a un campo determinado o a la totalidad deluniverso
3. Conciencia ofamiliaridad adquirida por la experiencia de un hecho o situación.
4. Incluye el "saber qué" (know what), el "saber cómo" (know how) y el "saber dónde" (know where).
No existe una única definición de "Conocimiento". Sin embargo existen muchas perspectivas desde las que se puede considerar el conocimiento, siendo un problema histórico de la reflexiónfilosófica y de la ciencia la consideración desu función y fundamento.
Características del conocimiento
• El conocimiento es personal
• Sirve de guía para la acción de las personas
* Es racional 
* Es sistemático 
* Es ordenado 
Definición de c/u de las características del conocimiento
• El conocimiento es personal, en el sentido de que se origina y reside en las personas, que lo asimilan como resultado de su propiaexperiencia (es decir, de su propio “hacer”, ya sea físico o intelectual) y lo incorporan a su acervo personal estando “convencidas” de su significado e implicaciones, articulándolo como un todo organizado que da estructura y significado a sus distintas “piezas”;
• Sirve de guía para la acción de las personas, en el sentido de decidir qué hacer en cada momento porque esa acción tiene en general porobjetivo mejorar las consecuencias, para cada individuo, de los fenómenos percibidos (incluso cambiándolos si es posible).
Es racional porque la ciencia conoce las cosas mediante el uso de la inteligencia, de la razón.
Es sistemático porque es una unidad ordenada, lo nuevos conocimientos se integran al sistema, relacionándose con los que ya existían.
Esordenado porque no es un agregado deinformaciones aisladas, sino un sistema de ideas conectadas entre sí.
REALIZAR UN ESTUDIO DEL SISTEMA SOLAR
El sistema solar es el grupo de cuerpos celestiales, incluso la Tierra, que giran alrededor de la estrella conocida como el Sol, una de por lo menos cien mil millones estrellas en nuestra galaxia. El séquito del Sol incluye nueve planetas, sobre 50 satélites, más de 1,000 cometas observados, y milesde cuerpos conocidos como planetas menores (asteroides) y meteoros. Todos estos cuerpos se sumergen en un mar tenue de partículas del polvo interplanetarias frágiles y rocosas, quizás desperdicio de los cometas en el momento de su viaje a través del sistema solar interno o siendo el resultado de las colisiones planetarias menores. El Sol es la única estrella conocida para ser acompañado porsemejante sistema planetario. Unas estrellas cercanas se conocen por ser abrazadas por enjambres de partículas de tamaño indeterminado ahora, sin embargo, y la evidencia indica que varias estrellas son acompañadas por objetos del planetarios gigantes. Así la posibilidad de un universo llenó de muchos restos de los sistemas solares fuertes, aunque como todavía improbable.
HISTORIA DE ESTUDIOS DELSISTEMA SOLAR
Desde que la humanidad de tiempos primitiva ha sido consciente que ciertamente las estrellas en el cielo no son fijas pero vagan despacio por los cielos. Los griegos dieron de nombre a estas estrellas mudanza, o "vagabundos." Ellos fueron los primeros en predecir con exactitud las posiciones de los planetas en el cielo, y ellos inventaron modelos teóricos detallados en los que losplanetas se movieron alrededor de las combinaciones de círculos que a su vez rodearon la Tierra. El matemático griego Claudius Ptolomeo sistematizó un esquema geocéntrico detallado de este tipo en el siglo II que pasó con cambios menores a través de las edad media y al astrónomo polaco Nicolaus Copernicus. En su trabajo de 1543, Copérnico propuso la idea que se centran movimientos planetarios en el...