etico
Páginas: 16 (3915 palabras)
Publicado: 9 de julio de 2014
LA REFLEXIÓN ÉTICA Y LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA, UNA RELACIÓN POCO CONOCIDA
La reflexión ética en el campo dela orientación educativa, pensar en un enfoque ético en relación con la orientación es ir a reflexionar, analizar y razonar acerca de las acciones humanas, la ética es una reflexión teórica sobre la moral, un sistema de reglas de conducta, conjunto de acción y de valores que funcionancomo normas en una sociedad.
La reflexión ética requiere entrar en el campo de la orientación educativa. La práctica de la orientación educativa se convierte en una practica desde el nosotros, que hegemonía, reconocimiento de la igualdad, afirmación de autoridad y desde lo plural compartida .La ética suscita la responsabilidad de forma implican te, problematiza los comportamientos conreferencia a los valores fundamentales en un espacio donde se ejercita la libertad.
El problema esencial de la orientación educativa, está en la forma como se piensa y radica en la irresponsabilidad ante las mismas ideas. La orientación educativa sufre una degeneración intelectual. Si la ética se refiere a lo humano y la orientación pretende exaltar lo humano a través de su contenido.
HACIA UNACARACTERIZACIÓN DE LA CRISIS Y LAS TAREAS DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN ELNUEVO SIGLO.
La acción de orientadores ha pasado de apoyo en la solución de proyectos individuales, a facilitador de un proceso más consciente en la toma de decisiones. El México de nuestros días está enmarcado en un mundo en consonante innovación que impacta las formas de vida y las relaciones sociales.
El mayorinconveniente de la educación superior no está en las instituciones, sino en su nudo terminal, el mercado laboral. L a teoría del capital humano afirma que la educación dota al individuo de habilidades para ser más competitivo y tener asegurado un empleo…pero quienes alcanzan tales oportunidades tampoco tienen un futuro asegurado por un mercado de trabajo, pues el desempleo y el subempleo son dosincontenibles realidades.
Una mayor problemática en la orientación educativa se manifiesta cuando se toman en cuenta otros factores adyacentes que inciden de manera inevitable en el proceso educativo. Existen cambios en la actualidad y junto a una mayor educación, más amplia participativa de los mexicanos en un vasto panorama en el que la pobreza y el hambre obligan a tener queinteresarse cada vez más por lo que pasa, inciden en las representaciones culturales del país. En el seno familiar cambian los roles , exhibiendo una nueva problemática que impactan las tradicionales relaciones entre mujer y hombre, los temas más íntimos y las costumbres se comparten en Talk, y reality show y descolla la exigencia de un mayor respeto a la diversidad en una sociedad distinta a la deanteriores décadas.
En este ambiente de crisis en el que ha devenido la orientación educativa en México, hay retos que podrían generar posibilidades de cumplir otro papel como: mayor comprensión y entendimiento a las característica psico-sociales de las nuevas generaciones, para cumplir con las nuevas exigencias el orientador requiere despojarse de ancestrales prácticas y creencias que en otromomento fueron importantes, pero que ahora ya no lo son. Aprovechamiento de los nuevos medios (internet, correo electrónico, etc)
LA REFLEXIÓN ÉTICA Y LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA, UNA RELACIÓN POCO CONOCIDA
¿La orientación? ¿La Ética? En esta nueva era ¿dónde quedan estos conceptos? los valores poco a poco pareciera que se están desvaneciendo, es por esto que considero que esta reflexión acerca de laética y la orientación educativa es de suma importancia ya que los orientadores tienen que estar un paso adelante, en las instituciones se pueden observar situaciones en donde el alumno desea esas palabras alentadoras para vislumbrar el camino más adecuado para su futuro y no me refiero únicamente a su profesión.
Observamos día a día la delincuencia, esa falta de sensibilidad hacia el otro...
La reflexión ética en el campo dela orientación educativa, pensar en un enfoque ético en relación con la orientación es ir a reflexionar, analizar y razonar acerca de las acciones humanas, la ética es una reflexión teórica sobre la moral, un sistema de reglas de conducta, conjunto de acción y de valores que funcionancomo normas en una sociedad.
La reflexión ética requiere entrar en el campo de la orientación educativa. La práctica de la orientación educativa se convierte en una practica desde el nosotros, que hegemonía, reconocimiento de la igualdad, afirmación de autoridad y desde lo plural compartida .La ética suscita la responsabilidad de forma implican te, problematiza los comportamientos conreferencia a los valores fundamentales en un espacio donde se ejercita la libertad.
El problema esencial de la orientación educativa, está en la forma como se piensa y radica en la irresponsabilidad ante las mismas ideas. La orientación educativa sufre una degeneración intelectual. Si la ética se refiere a lo humano y la orientación pretende exaltar lo humano a través de su contenido.
HACIA UNACARACTERIZACIÓN DE LA CRISIS Y LAS TAREAS DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN ELNUEVO SIGLO.
La acción de orientadores ha pasado de apoyo en la solución de proyectos individuales, a facilitador de un proceso más consciente en la toma de decisiones. El México de nuestros días está enmarcado en un mundo en consonante innovación que impacta las formas de vida y las relaciones sociales.
El mayorinconveniente de la educación superior no está en las instituciones, sino en su nudo terminal, el mercado laboral. L a teoría del capital humano afirma que la educación dota al individuo de habilidades para ser más competitivo y tener asegurado un empleo…pero quienes alcanzan tales oportunidades tampoco tienen un futuro asegurado por un mercado de trabajo, pues el desempleo y el subempleo son dosincontenibles realidades.
Una mayor problemática en la orientación educativa se manifiesta cuando se toman en cuenta otros factores adyacentes que inciden de manera inevitable en el proceso educativo. Existen cambios en la actualidad y junto a una mayor educación, más amplia participativa de los mexicanos en un vasto panorama en el que la pobreza y el hambre obligan a tener queinteresarse cada vez más por lo que pasa, inciden en las representaciones culturales del país. En el seno familiar cambian los roles , exhibiendo una nueva problemática que impactan las tradicionales relaciones entre mujer y hombre, los temas más íntimos y las costumbres se comparten en Talk, y reality show y descolla la exigencia de un mayor respeto a la diversidad en una sociedad distinta a la deanteriores décadas.
En este ambiente de crisis en el que ha devenido la orientación educativa en México, hay retos que podrían generar posibilidades de cumplir otro papel como: mayor comprensión y entendimiento a las característica psico-sociales de las nuevas generaciones, para cumplir con las nuevas exigencias el orientador requiere despojarse de ancestrales prácticas y creencias que en otromomento fueron importantes, pero que ahora ya no lo son. Aprovechamiento de los nuevos medios (internet, correo electrónico, etc)
LA REFLEXIÓN ÉTICA Y LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA, UNA RELACIÓN POCO CONOCIDA
¿La orientación? ¿La Ética? En esta nueva era ¿dónde quedan estos conceptos? los valores poco a poco pareciera que se están desvaneciendo, es por esto que considero que esta reflexión acerca de laética y la orientación educativa es de suma importancia ya que los orientadores tienen que estar un paso adelante, en las instituciones se pueden observar situaciones en donde el alumno desea esas palabras alentadoras para vislumbrar el camino más adecuado para su futuro y no me refiero únicamente a su profesión.
Observamos día a día la delincuencia, esa falta de sensibilidad hacia el otro...
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