etnografia

a) Investigación etnográfica y la utilidad de sus estudios en los aspectos pedagógicos.

La etnografía consiste en la descripción del modo de vida de una raza o un grupo de individuos. Seinteresa por lo que la gente hace, cómo se comporta, cómo interactúa. Se propone descubrir sus creencias, valores, perspectivas, motivaciones y el modo en que todo eso se desarrolla o cambiacon el tiempo. Trata de hacer todo esto desde dentro del grupo. Lo que cuenta son sus significados e interpretaciones.

La etnografía les proporciona a los maestros información que necesitanconocer para establecer las condiciones de su trabajo y para comprender el cumplimiento de sus deberes.
Además de tener un valor práctico, ya que versa sobre cuestiones que los maestrosreconocen, y a través de ella pueden ampliar sus habilidades estratégicas mediante los múltiples estudios de la interacción maestro-alumno.
También puede encontrar asistencia para un mejordiagnóstico de las conductas mal adaptadas de los alumnos.
Los maestros pueden utilizar técnicas etnográficas para evaluar su trabajo, en la motivación y el aprendizaje de los alumnos o en su propiacarrera y desarrollo.

Usos pedagógicos de la etnografía
Quienes trabajan en escuelas han manifestado particular interés en los siguientes puntos:
1) Los efectos que tienen sobreindividuos las estructuras organizativas y los cambios que en ellas se producen.
2) La socialización.
3) Las culturas de grupos particulares.
4) Lo que la gente hace.
5) Las actitudes, opinionesy creencias de la gente.
6) Cómo influyen las situaciones particulares en las opiniones y los comportamientos.
7) La identidad de los maestros, sus intereses, el modo en que se adaptan a supapel, en que logran sus fines. Cómo se forman los alumnos, su visión de los maestros y cómo estudian.
8) Las técnicas etnográficas también pueden ser útiles en las evaluaciones.