etnografia

Teniendo en cuenta la consigna propuesta por el docente y luego de haber leído el material yo seleccione “el enfoque curricular técnico”, el cual fue elaborado por Ralph Tyler pero así mismo tubovariaciones, aporte de distintos autores, algunas de las características del mismo son:
*esta orientado a obtener un producto
*es un plan de instrucción en el que se explicitan los objetivos y lasestrategias
*se aplica a una materia y a un nivel de enseñanza
*el docente es un técnico, un aplicador de técnicas
*proporciona una serie de procedimientos muy fáciles de seguir y que parecen muylógicos y racionales.
En fin, se puede señalar que la sociedad contemporánea por una parte necesita planear y ejercer ciertos procesos burocráticos durante la gestión del proyecto curricular; pero sedebe evitar el riesgo de despojar a la educación de su dimensión histórica , pedagógica, social y cultural, pues desde esta perspectiva curricular la educación puede ser reducida a una mera técnica,despojada de los avances de la ciencia y la técnica en el contexto social, lo cual podemos resumir en una pasión por la eficiencia.

A continuación mi proyecto cumple con el esquema aprendido ensegundo año del profesorado basado en la autora Anna Camps el cual está adaptado de acuerdo al enfoque antes mencionado.






PROYECTO: MANOS A LA OBRA

OBJETIVO DEL PROYECTO:

*Produccionde cuentos para ser incorporados en la biblioteca del jardín de infantes

SITUACION DISCURSIVA:

Este proyecto se basara en la planificación de una secuencia didáctica para 1º grado, tomando comoreferencia los cuadernos para el aula de dicho grado y situándonos en la propuesta la cual dice …“el maestro escribe los textos que los chicos le dictan…”
La cantidad de cuentos que se logrenescribir a través del proyecto variara de acuerdo a las dificultades que presente el proceso.



FASE DE PREPARACION:
Para empezar se podrían realizar actividades para vincularlos al tema por...