etnografia
Páginas: 5 (1011 palabras)
Publicado: 18 de octubre de 2014
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
RÓMULO GALLEGOS
ESPECIALIDAD EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
ÁREA DE POSTGRADO
El rol del docente universitario
(Ensayo)
Participante:Morales Iliana
C.I.V:18070663
JULIO-2014
EL ROL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO
En la actualidad vivimos en un mundo lleno de cambios, generados por laglobalización y las tendencias modernas que nos obliga a ser competitivos desde el punto de vista personal y profesional, en donde el rol del docente se constituye en un organizador y mediador en el encuentro del participante con el conocimiento; donde todos estos cambios han impactado al sistema educativo universitario en el mundo estableciendo una nueva concepción filosófica en los docentes y en lasinstituciones de educación superior. Esta realidad conlleva al surgimiento de nuevos requerimientos y prácticas de gestión para el docente, para responder de forma eficiente y efectiva a los cambios que experimentamos hoy en día en este sector. Así mismo en las diversos roles como el de transmisor de conocimientos, el animador, el supervisor o guía de los procesos de aprendizaje, integrador eincluso el de investigador educativo.
El docente en su labor ayuda a moldear a los individuos que se ven inmersos en el proceso enseñanza-aprendizaje, de aquí parte la idea de formar una generación de ciudadanos que tengan la capacidad de solucionar los problemas futuros con carácter político, económico, social y cultural de una nación. Del mismo modo el docente debe estar preparadopara ejercer su principal rol que es la enseñanza y estar preparado para enfrentar las diferentes situaciones que se presentan en el ámbito educativo.
En el mismo orden de ideas el docente debe conocer a cada participante que forma parte de la clase, puesto que le permitirá saber cuáles son sus características particulares tales como: sus destrezas, conocimientos, valores,intereses, estado de emocional, personalidad y entre otras cosas que son necesarias para la formación de los mismos.
Otras de las funciones que son transcendentales en el papel del docente es la actualización de conocimientos permanentes, con esto se trata de destacar que nunca tiene que dejar de acceder a nuevas fuentes de informacion ( con la intención de crear muchos esquemas deconocimientos ), entre otros rol que tiene el docente, es tener paciencia para saber sobrellevar los percances que se manifiestan en un periodo de tiempo largo, en donde las medidas que este considera esenciales implementar, van a facilitar la enseñanza en un momento dado ( tiene la seguridad de que sus decisiones van a acarrear consecuencias favorables ), para esto es vital la planificación.Por otro lado el docente debe crear un dialogo entre él y sus participantes que este dotado de una noción de valores para que esa relación tenga un equilibrio en la comunicación, a partir de esto se obtiene respeto por ambas partes y a la vez el docente proyecte una humildad ( no ponerse en postura de superioridad ) que nos conduzca hacia una tolerancia a la forma en que los participantesse compartan (su forma de aprender, su personalidad) y que al mismo tiempo estos soporten las normas del docente en el aula. Simplificándole que la ética es un elemento que tiene que ir de la mano con la enseñanza porque esto es de cierta manera nos conduce al desenlacé de convertir un participante en un profesional responsable no solo de cumplir sus roles sino que además el reglamento....
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
RÓMULO GALLEGOS
ESPECIALIDAD EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
ÁREA DE POSTGRADO
El rol del docente universitario
(Ensayo)
Participante:Morales Iliana
C.I.V:18070663
JULIO-2014
EL ROL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO
En la actualidad vivimos en un mundo lleno de cambios, generados por laglobalización y las tendencias modernas que nos obliga a ser competitivos desde el punto de vista personal y profesional, en donde el rol del docente se constituye en un organizador y mediador en el encuentro del participante con el conocimiento; donde todos estos cambios han impactado al sistema educativo universitario en el mundo estableciendo una nueva concepción filosófica en los docentes y en lasinstituciones de educación superior. Esta realidad conlleva al surgimiento de nuevos requerimientos y prácticas de gestión para el docente, para responder de forma eficiente y efectiva a los cambios que experimentamos hoy en día en este sector. Así mismo en las diversos roles como el de transmisor de conocimientos, el animador, el supervisor o guía de los procesos de aprendizaje, integrador eincluso el de investigador educativo.
El docente en su labor ayuda a moldear a los individuos que se ven inmersos en el proceso enseñanza-aprendizaje, de aquí parte la idea de formar una generación de ciudadanos que tengan la capacidad de solucionar los problemas futuros con carácter político, económico, social y cultural de una nación. Del mismo modo el docente debe estar preparadopara ejercer su principal rol que es la enseñanza y estar preparado para enfrentar las diferentes situaciones que se presentan en el ámbito educativo.
En el mismo orden de ideas el docente debe conocer a cada participante que forma parte de la clase, puesto que le permitirá saber cuáles son sus características particulares tales como: sus destrezas, conocimientos, valores,intereses, estado de emocional, personalidad y entre otras cosas que son necesarias para la formación de los mismos.
Otras de las funciones que son transcendentales en el papel del docente es la actualización de conocimientos permanentes, con esto se trata de destacar que nunca tiene que dejar de acceder a nuevas fuentes de informacion ( con la intención de crear muchos esquemas deconocimientos ), entre otros rol que tiene el docente, es tener paciencia para saber sobrellevar los percances que se manifiestan en un periodo de tiempo largo, en donde las medidas que este considera esenciales implementar, van a facilitar la enseñanza en un momento dado ( tiene la seguridad de que sus decisiones van a acarrear consecuencias favorables ), para esto es vital la planificación.Por otro lado el docente debe crear un dialogo entre él y sus participantes que este dotado de una noción de valores para que esa relación tenga un equilibrio en la comunicación, a partir de esto se obtiene respeto por ambas partes y a la vez el docente proyecte una humildad ( no ponerse en postura de superioridad ) que nos conduzca hacia una tolerancia a la forma en que los participantesse compartan (su forma de aprender, su personalidad) y que al mismo tiempo estos soporten las normas del docente en el aula. Simplificándole que la ética es un elemento que tiene que ir de la mano con la enseñanza porque esto es de cierta manera nos conduce al desenlacé de convertir un participante en un profesional responsable no solo de cumplir sus roles sino que además el reglamento....
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