Etnografia

Comenzare con una definicion de Etnografia:
Es el estudio descriptivo de la cultura de una comunidad o de alguno de sus aspectos fundamentales, bajo la perspectiva de comprension global de la misma.
Existen dos tipos de Etnografia
- La Etnografia < meramente descriptiva>, cuyos destinatarios son los de cultura del etnografo (casi siempre del mundo academico)
- La Etnografia , que ha sidoencargada por lo etnografiados, como y que una vez realizada, es a la comunidad solicitante, que puede aceptarla o no, en vista de su eficacia en la resolucion de los problemas.(Baztan, 2004, pag 3)
La concepcion de Etnografia como recurso metodologico en educacion comenzo en los años onchenta a través de los trabajos de Elsie Rockwell, Justa Ezpeleta y sus estudiantes cuando la crisis financieracomenzo causando el cierre de escuelas por ello los sectores preocupados por mejorar la educacion, desarrollo nuevos modelos de Investigacion dando paso a los estudios caulitativos, como la Etnografia que esta acompañada de herramientas metodologicas como el observar, registrar, y explicar. Cabe mencionar que … la etnografia [es una] forma de generar e interpretar informacion[que] nacio pornecesidades del objeto de estudio inicial: las culturas indigenas y las minorias etnicas. La Etnografia educativa al documentar lo no documentado, al construir documentos sobre lo que pasa cotidianamente en las escuelas o comunidades, al basar sus analisis educativos en la historia no contada al cuestionar en la interpretacion de lo observado las concepciones previas de los pedagogos, sociologos ypsicologos, han significado una contribucion importante a la investigacion educativa.(Diaz, 2001, pag49)
En Mexico los investigadores que han hecho estudios de la educacion desde la perspectiva etnografica se encuentran en el Departamento de Investigaciones Educativas, El Centro de Investigaciones de Estudios Superiores en Antropologia social, La Universidad Autónoma de Mexico, El colegio de Mexico,El colegio de Puebla, La Universidad Pedagogica Nacional, el Instituto Superior de Ciencias de la Educacion del Estado de Mexico…..
La Etonografia dentro de la Investigacion educativa aporta un enfoque de los problemas educativos más amplio, rico y completo, pues hace alusión al contexto en que se producen los hechos. La etnografía educativa se refiere a un procedimiento heurístico, a un modo deinvestigar el comportamiento humano. La etnografía y sus variantes de diseño cualitativo ofrecen a los investigadores del área educativa alternativas para la descripción, interpretación y explicación del universo social, así como de los fenómenos educativos que tienen lugar en él. ( BOUCHÉ, 1994,pag:64)
Los propositos de la investigacion educativa empleado en la etnografia como metodo.
Unaparte esencial de la investigacion se lleva a cabo a traves de una serie de acciones realizadas por el etnografo: mantener y desarrollar una relacion con la gente para asegurar su anfluencia de los datos. (Erikson, 1997, pag 28)

La escuela se ve como un Instrumento de reforma y cambio(Wilcox, pag 103)
Como lo mencione en el principio los propositos de la investigacion educativa desde un enfoqueetnografico uno de sus propositos era el de mejorar la calidad educativa por medio de nuevos metodos cualitativos.
La Investigacion educativa, esta condicionada por una finalidad prioritaria, apoyar los procesos de reflexion y critica para tratar de mejorar la calidad de los procesos enseñanza aprendizaje.(Goetz, JP,1993 pag16)
La etnografia educativa como tal uno de sus propositos es el deconocer, interpretar, explicar los fenomenos educativos dentro del contexto escolar, dentro de los temas a investigar dentro de los cuales se encuentran el lenguaje, la relacion maestro –alumno, alumno-maestro, alumno-alumno, los sistemas simbolicos, los ecenarios educativos, los sistemas de evaluacion educativa.La etnografia dentro de la Investigacion Educativa responde a las condiciones sociales, y...